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更新时间:2024.04.27
【免费下载】二氧化碳性质及用途教学过程的评价

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二氧化碳性质及用途教学过程的评价 从整节课的教学过程看,教师能根据化学这门课的特点,针对学生的年龄 特征和认知规律,深入钻研教材,立足学生已有的知识和经验,创设问题情境, 极大地激发了学生的求知欲望,教学中通过演示实验的设疑,大胆组织学生开 展科学探究活动,使学生在师生合作的探究氛围中始终保持着浓厚的学习兴趣, 使得学生积极主动地参与学习过程,真正体现了学生掌握知识与技能的过程, 同时将环保内容和低碳理念带入课堂,丰富了学生的知识。 整体上看本节课有这样几个特点: 1、教学设计理念先进 ,探究活动求真务实 ,目标有效达成 .内容丰富,形式多样 ,既有演示实验又有视频展示,学生、老师的动手实验和讨论交叉进行,过程 衔接自然,学生的兴趣很高。结合生活实际引导学生发现问题 ,解决问题 ,从而 使课堂迸发出更多的生成性的火花 . 2、从生活中走进学科、又从学科中回到社会。教学中,教师能巧妙地创设问

低压二氧化碳电控系统

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