基于工作过程导向的课程建设已成为职业教育课程改革的主流方向,根据\"以工作过程为导向\"的现代职业教育思想,对高职电子测量课程教学设计进行一些探索与实践,取得了理想的教学效果。
《电子测量技术》是高职高专电子信息类专业的一门主干专业课程,为了更好地提高学生的专业知识应用能力,增强学生的职业技能和素养,越来越多的高职院校将项目教学模式引入到这门课程的教学之中。本文从选合适的教学项目的角度,对该课程的教学内容设计作出了一点思考。
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