1 两位数乘两位数的估算 教学内容： 青岛版小学数学三年级下册 28页 信息窗 2 第 2课时 教学目标： 1．结合具体情境探究和掌握两位数乘两位数的估算方法，会两位数乘两位 数的估算。 2. 经历两位数乘两位数的估算过程，培养学生的估算意识，体会估算必要 性。 3．能结合具体情境选择适当的估算方法，灵活解决实际问题。 4．感受估算在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。 教学重点：学生熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，提高估算的准确性。 教学难点：灵活运用乘法的估算解决生活中的实际问题。 教师准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1.谈话：同学们，上节课咱们通过“街心花坛”学会了两位数乘两位数的竖 式计算，这节课让我们继续走进漂亮的 “街心花坛”，看看还能有哪些新的收获。 2. 课件出示主题图 3.收集数学信息。请仔细观察画面，从“美化家园 ”中能发现哪些信息？
本电路使用了美国国家半导体公司的两只LM3914点/条显示驱动IC,实现了一个0至5V的两位数LED电压计,模拟了一个闪烁ADC。这个LED条状图由五只LED组成,每只代表1V输入信号,表示了MSD(最高有效数字)。点状模式有九只LED,此时只有一只LED发
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