序号 日期 上午 /下午 开始时间 结束时间 工作台班数 备注 上午 8:00 11:00 3 下午 1:00 3:30 2.5 上午 8:00 11:00 3 下午 1:00 5:00 4 上午 8:00 9:00 1 下午 上午 8:00 11:00 3 下午 1:00 4:00 3 上午 下午 1:30 3:00 1.5 上午 下午 12:30 5:00 4.5 上午 7:30 11:00 3.5 下午 12:30 5:00 4.5 上午 下午 上午 下午 上午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 33.5 5月9日 12 13 14 15 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日 5月7日 5月8日6 7 8 9 10 11 挖掘机台班台账 1 2 3 4 5
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪 专注下一代成长 中班数学：铺墙砖 —幼儿园中班教案 幼儿园中班数学教案：铺墙砖 ? ? 设计意图近期，我发现孩子们对图形很感兴趣，区域活动时常常三三两两 围在一起，将一堆图形反复摆弄，再进行拼搭，并对无意拼出的图案惊喜不 已。幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用，通过自身 的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们近期的兴趣点，我设想借助于一 种巧妙的情境，让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图形的机会，从而获得更 多有关图形的经验，促进创造性思维能力的发展。 ? ? 活动目标 1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之 间的转换关系。 2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。 3、提高思维 的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。 ? ? 活动准备 1、教具： PPT课件，共设计了三组幻灯片，分别体现了图形拼 搭的三个层次。幻灯 1(两种图形的组
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