装饰与图案

第一篇　 基础理论篇

第一章　装饰与图案概述 2

第一节 基本概念 2

第二节 装饰与图案的基本特征 5

第三节 装饰与图案的类别 7

第四节 工具与材料 11

第二章　装饰与图案的历史演变 16

第一节 图案的起源 16

第二节 中国传统装饰图案的发展历程 18

第三节 中国民间装饰图案艺术 28

第四节 外国装饰图案的演变与发展 37

第三章　图案造型的基本原理与形式美法则 43

第一节　图案造型的基本原理 43

第二节 图案造型的形式美法则 50

第四章　装饰与图案的组织构成形式 59

第一节　单独纹样 59

第二节　适合纹样 62

第三节 连续纹样 68

第二篇　学习实践篇

第五章　装饰与图案在现代设计中的应用 82

第一节　装饰图案在视觉传达设计中的应用 82

第二节 装饰图案在服装设计中的应用 90

第三节 装饰图案在环境艺术设计中的应用 94

第四节 装饰绘画表现方法 98

第六章　装饰图案与传统工艺设计 105

第七章　基础训练——植物、风景、人物、动物写生与变化 120

第一节　植物图案的写生与变化 120

第二节　风景图案的写生与变化 127

第三节　人物图案的写生与变化 132

第四节　动物图案的写生与变化 137

第三篇　技法拓展篇

第八章　装饰与图案的表现技法训练 146

第一节　黑白装饰图案的表现技法 146

第二节　色彩装饰图案的表现技法 152

第三节　材料在装饰图案中的表现技法 163

第九章　装饰与图案的风格训练 175

第一节　装饰图案的风格表现 175

第二节 东方装饰图案的风格表现 181

第三节 西方装饰图案的风格表现 187

第十章　中西方装饰图案设计赏析 193

参考文献 202

结束语 2042100433B

学习“装饰与图案”课程是培养学生图案设计和图形表现力的有效方法之一，这门课程也是视觉艺术和造型艺术设计的基础。《装饰与图案》分为基础理论篇、学习实践篇、技法拓展篇三个部分。第一部分介绍了装饰与图案的基础理论；第二部分介绍了装饰图案在现代设计中的应用、装饰图案与传统工艺设计的关系以及植物、风景、人物、动物的写生与变化，进行图案创作的综合实训；第三部分介绍了装饰图案的表现技法、风格表现及中西方设计赏析，以拓展学生的视野，达到扩充、完善学生知识结构的目的。本书是课程内容革新及体系结构优化的成果，将装饰与图案两门相关的美术设计基础课程合二为一，衔接基础与应用，侧重实践训练，整合二维和三维，在新时期教学改革的宏观背景下，更能体现合理性和科学性。

《装饰与图案》不仅适合作为艺术设计专业学生的教材，也可供艺术设计爱好者和相关专业教师阅读参考。

基础理论篇

第一章 图案与装饰概述

1.基本概念

2.图案的基本特征

3.图案的类别

4.工具与材料

第二章 图案的形式法则与构成形式

1.图案的形式美法则

2.图案的构成形式

学习实践篇

第三章 图案装饰的应用实践

1.标志设计

2.平面广告设计

3.包装设计

第四章 装饰与服饰设计

第五章 装饰与传统工艺设计

1.传统木雕

2.陶瓷艺术

第六章 装饰与公共空问设计

1.突出的视觉效果

2.丰富的审美功能

3.象征内涵的表现

方法拓展篇

第七章 基础训练

1.关于图案的写生与变化

2.花卉图案的写生与变化

3.风景图案的写生与变化

4.人物图案的写生与变化

5.动物图案的写生与变化

第八章 图案装饰的技法训练

1.黑白图案的表现

2.色彩图案的表现

3.材料在图案装饰中的表现

第九章 风格训练

1.图案装饰的风格表现

2.东方图案装饰的风格表现

3.西方图案装饰的风格表现 2100433B

《图案与装饰》内容简介:绘画艺术和设计艺术不同。前者提倡个性化创意，后者不但提倡创意．更要讲究作品的可执行性。因为绘画作品是给人看的，满足视觉需要，而设计作品是供人用的，强调使用功能性。由于功能定位不同，观众和消费者的需求和评价标准也就不同。 2100433B

内容提要

本书指明了高职高专图案与装饰教学的理论方向、与艺术设计专业的关系、与社会应用的关系。教材提出的观念、教学内容、课时安排自始至终贯穿着知识、创新和服务的精神，既有国情的针对性，又有国际化的视野，显得实际、合理而科学。书中采用的图例一部分来自国内外名师的作品与示范，另一部分主要是作者及相关院校课程实践教学指导作品，非常具有原创性，值得向正在改革中的各院校介绍推广。

《图案与装饰设计》是教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会规划教材。全书共分为两篇，每篇分设三章，每章下设若干小节，既照顾到了图案与装饰的特性，又兼顾了两者知识内容的连续性。 图案与装饰是一个既有区别又有紧密关联的整体。因此，本书的编写形成了图案以讲授方法为丰，装饰以体现应用为核心的知识体系。力争实现尊重传统又有所突破，利用数字技术的优势，使图案与装饰设计的教学紧随时代发展，达到学以致用的目标。 2100433B