底盘损伤故障检查维修（学习领域9）

丛书序

丛书特色

丛书使用方法

目 录

LS9.1分析和维修制动系统功能故障

教学准备

9.1.1任务接受：接车

9.1.2任务分析：制动系统功能故障的原因

9.1.3理论学习：制动系统功能故障检修

9.1.4任务计划：制定制动系统功能故障的检修工作计划

9.1.5任务决策：与师傅和客户沟通工作计划

9.1.6任务实施：使用设备进行实车拆装检测

9.1.7任务检查：5S与检查工作结果

9.1.8任务交付：交车

9.1.9反思评价：总结知识点、技能点和素养点

9.1. 10巩固拓展

总体评价

教学准备

LS9.2分析和维修制动系统部件的功能故障

9.2.1任务接受：接车

9.2.2任务分析：制动系统部件的功能故障的原因

9.2.3理论学习：制动系统部件的功能故障检修

9.2.4任务计划：制定制动系统部件的功能故障的检修工作计划

9.2.5任务决策：与师傅和客户沟通工作计划

9.2.6任务实施：使用设备进行实车拆装检测

9.2.7任务检查：5S与检查工作结果

9.2.8任务交付：交车

9.2.9反思评价：总结知识点、技能点和素养点

9.2. 10巩固拓展

总体评价

LS9.3分析和维修ABS功能故障

教学准备

9.3.1任务接受：接车

9.3.2任务分析：ABS功能故障的原因

LS9.4:多功能显示器上显示故障信息，ABS/ESP警告灯常亮（ESP故障检修）

LS9.5:车辆在碰撞较硬的路沿石后向右偏转（四轮定位故障检修）

LS9.6:前轮轮胎上有孔穴（凹凸不平）（悬架及电控悬架系统故障检修）

LS9.7:转向不畅且偶尔卡住（转向系统及电控转向系统故障检修）

附录工作计划海报

《底盘损伤故障检查维修》是本系列丛书的第9个学习领域，主要包括：LS9.1:分析和维修制动系统功能故障（制动系统故障）、LS9.2:分析和维修制动系统部件的功能故障（制动器结构原理、检测维修及故障）、LS9.3:分析和维修ABS制动系统功能故障（ABS故障检修）、LS9.4:多功能显示器上显示故障信息，ABS/ESP警告灯常亮（ESP故障检修）、LS9.5:车辆在碰撞较硬的路沿石后向右偏转（四轮定位故障检修）、LS9.6:前轮轮胎上有孔穴（凹凸不平）（悬架及电控悬架系统故障检修）、LS9.7:转向不畅且偶尔卡住（转向系统及电控转向系统故障检修）共7个学习情境。本书的主要任务是用多种教学方法（如卡片法、小组拼图法、旋转木马法、餐垫法、概念地图法等）讲述底盘系统损伤的故障诊断与维修问题，使学生养成严谨、规范的工作习惯，提高他们的思考和应变能力，提高安全生产、成本控制、协调合作意识，培养学生信息获取、沟通展示、团队合作、计划决策、自我管理和英语运用能力。本书定位为高职院校汽车维修相关专业教材，也可作为中职院校以及其他职业培训学校汽车维修相关专业用书。

《电气部件功能故障诊断维修》是本系列丛书的第3个学习领域，主要包括:LS3.1维修行李箱/车门上的导线连接（汽车电路识读基础、线束连接或更换）LS3.2、维修损坏的示宽灯（电路基础、欧姆定律及电路识读）LS3.3打开车门/行李箱时车内照明灯未开启（二极管、三极管、电容器及电路识读）、LS3.4、对车辆进行车灯测试（汽车照明系统、前照灯及电路、大灯检测、智能大灯结构原理）、LS3.5检查车辆信号系统（汽车信号系统、灯光信号和喇叭等、电路图）、LS3.6冷却液温度表指向红色区域（热敏电阻、仪表、特征曲线、节温器）LS3.7组合仪表中的指示灯常亮，弯道灯损坏（指示灯、占空比控制及电路）、LS3.8机油压力报警灯亮起，检查发动机润滑系统（机油压力开关、传感器）共8个学习情境。本书定位为高职院校汽车维修相关专业教材，也可作为中职院校以及其他职业培训学校汽车维修相关专业用书。