电路设计与仿真技术实训

EDA电子设计技术涉及范围比较广,本教材按照国家中等职业教育教师培训的要求和目标,精心选取了七个实训项目,每个实训项目包含两个任务,适用于上岗、提高以及骨干教师的培训,内容安排具有一定的针对性。

电路设计与仿真技术实训基本信息

中文名 电路设计与仿真技术实训 [1]  出版社 电子工业出版社
页    数 199 页 开    本 16 开
定    价 31.70 作    者 谈世哲 赵犁丰
出版日期 2012年5月1日 语    种 简体中文
ISBN 9787121154003 [1] 

项目一基于可编程逻辑器件的抢答器设计1

1.1教学法建议1

1.2电子琴—抢答器设计内容及实施条件2

1.2.1实训任务一简单7位抢答器设计2

1.2.2实训任务二具有电子琴功能的抢答器设计2

1.2.3实训项目的实施条件及工具3

1.3实训任务一基于VHDL的简单7位抢答器设计4

1.3.17位按键控制7只LED的设计4

1.3.2创建工程项目文件6

1.3.3输入设计文件并编译设计项目9

1.3.4下载编程12

1.3.5对按键形式的改进设计15

1.3.6简单7位抢答器设计17

1.3.7仿真设计项目19

1.3.8任务一的设计与实现过程小结23

1.4实训任务二具有电子琴功能的抢答器设计23

1.4.1带有7段LED数码显示的7位抢答器设计23

1.4.2具有电子琴功能的7位抢答器设计26

1.5拓展与训练29

1.6本章小结30

项目二步进电动机驱动器设计31

2.1步进电动机驱动器设计内容及实施条件31

2.1.1实训任务四相步进电动机驱动器设计31

2.1.2实训项目的实施条件及工具32

2.2实训任务一四相步进电动机四拍驱动器设计32

2.2.1四相步进电动机的四拍驱动32

2.2.2四相步进电动机四拍驱动器的VHDL描述33

2.2.3四相步进电动机四拍驱动器的硬件实现35

2.3实训任务二四相步进电动机八拍驱动器设计37

2.4相关知识点38

2.4.1可编程逻辑器件简介38

2.4.2硬件描述语言VHDL简介41

2.5拓展与训练46

2.6本章小结47

项目三认识Proteus及一阶动态电路的设计与仿真48

3.1教学法建议49

3.2实训任务一认识Proteus50

3.2.1认识Proteus实训的步骤50

3.2.2步骤一:实训实施条件——基本软硬件环境50

3.2.3步骤二:认识ProteusISIS原理图操作界面50

3.2.4步骤三:操作练习54

3.2.5步骤四:总结与提高61

3.2.6拓展与迁移训练62

3.3相关知识点62

3.3.1Proteus的主要功能62

3.3.2Proteus的电路仿真和结构体系63

3.4实训任务二一阶动态电路的设计与仿真64

3.4.1一阶动态电路的设计与仿真实训的步骤64

3.4.2步骤一:实训内容的相关电路知识64

3.4.3步骤二:一阶动态电路原理图的绘制与仿真65

3.4.4步骤三:操作练习69

3.4.5步骤四:总结与提高72

3.4.6拓展与迁移训练73

3.5相关知识点75

3.6本章小结76

项目四负反馈放大电路的仿真分析及层次电路图的设计77

4.1教学法建议78

4.2实训任务一负反馈放大电路的仿真分析79

4.2.1负反馈放大电路仿真分析实训的步骤79

4.2.2步骤一:实训内容的相关电路知识79

4.2.3 步骤二:负反馈放大电路原理图的绘制与仿真80

4.2.4步骤三:操作练习81

4.2.5步骤四:总结与提高96

4.2.6拓展与迁移训练96

4.3相关知识点98

4.3.1Proteus的虚拟仪器98

4.3.2Proteus的激励源99

4.4实训任务二层次电路图的设计与仿真100

4.4.1子电路绘制与仿真实训的步骤101

4.4.2步骤一:实训内容的相关电路知识101

4.4.3步骤二:层次电路图的绘制与仿真101

4.4.4步骤三:操作练习103

4.4.5步骤四:总结与提高107

4.4.6拓展与迁移训练108

4.5相关知识点109

4.5.1Proteus绘图中的复制操作109

4.5.2Proteus中的虚拟探针简介110

4.6本章小结111

项目五组合逻辑电路及时序逻辑电路的仿真分析112

5.1教学法建议113

5.2实训任务一组合逻辑电路的仿真分析113

5.2.1组合逻辑电路仿真分析实训的步骤113

5.2.2步骤一:实训内容的相关电路知识114

5.2.3步骤二:全加器电路原理图的绘制与仿真114

5.2.4步骤三:操作练习116

5.2.5步骤四:总结与提高118

5.2.6拓展与迁移训练119

5.3相关知识点121

5.4任务二时序逻辑电路的仿真分析122

5.4.1时序逻辑电路仿真分析实训的步骤122

5.4.2步骤一:实训内容的相关电路知识122

5.4.3步骤二:加法计数器电路原理图的绘制与仿真123

5.4.4步骤三:操作练习123

5.4.5步骤四:总结与提高128

5.4.6拓展与迁移训练129

5.5相关知识点132

5.6本章小结133

项目六流水灯电路及交通灯控制电路Proteus设计与仿真134

6.1教学法建议135

6.2实训任务一单片机流水灯电路Proteus仿真135

6.2.1单片机流水灯电路设计与仿真实训步骤135

6.2.2步骤一:实训内容的相关电路知识136

6.2.3步骤二:单片机流水灯电路原理图的绘制与仿真136

6.2.4步骤三:操作练习137

6.2.5步骤四:总结与提高142

6.2.6拓展与迁移训练142

6.3相关知识点146

6.4实训任务二交通灯的模拟控制147

6.4.1交通灯模拟控制电路设计与仿真实训步骤147

6.4.2步骤一:实训内容的相关电路知识147

6.4.3步骤二:交通灯模拟控制电路原理图的绘制与仿真148

6.4.4步骤三:操作练习149

6.4.5步骤四:总结与提高157

6.4.6拓展与迁移训练158

6.5相关知识点163

6.6本章小结165

项目七双层PCB板及多层PCB板的设计167

7.1教学法建议167

7.2实训任务一PCB双层板设计168

7.2.1任务一内容:串口通信接口PCB设计168

7.2.2任务实施条件:基本软、硬件环境的准备169

7.2.3串口通信原理图设计的基本操作过程169

7.2.4生成网络表179

7.2.5串口通信接口的双层PCB板设计操作过程181

7.3实训任务二多层PCB板的设计187

7.3.1任务二内容:ARMS3C2410六层PCB核心板设计187

7.3.2任务实施条件:基本软、硬件环境的准备187

7.3.3原理图设计的基本操作过程187

7.3.4生成网络表191

7.3.5ARMS3C24106层PCB核心板设计过程191

7.4相关知识点196

7.4.1原理图设计流程196

7.4.2PCB基本知识197

7.5本章小结1992100433B

电路设计与仿真技术实训造价信息

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《电路设计与仿真技术实训》由电子工业出版社出版。

电路设计与仿真技术实训常见问题

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电路设计与仿真技术实训文献

基于可靠性仿真技术的电路设计分析 基于可靠性仿真技术的电路设计分析

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页数: 2页

评分: 4.7

随着现代教育改革的深化推进,社会对于人才的需求更强调实践性,这给《数字电子技术》课程的发展提出了新的发展要求,其内含的电路设计是课改的关键,针对此,本文将以新课内容及教学实践需求为研究基点,利用可靠性仿真技术进行电路设计,由此在电路制作之前将通过仿真软件将电路结构及元器件参数调整至最佳状态,以为实践教学提供有效支撑。

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计算机仿真技术Buck电路的设计与仿真 计算机仿真技术Buck电路的设计与仿真

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页数: 2页

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BJTU 计算机仿真技术 作业四 ---- Buck电路的设计与仿真 1、Buck电路设计 :根据题意,解所需电感、电容的过程如下: (1)工作频率为 10kHz 时,占空比 D=25%; HT RD L scc 41075.3 10000 1 2 10)25.01( 2 )1( , 2 0 0 8 )1( s c T UL DU C F424 1017.410000 1 5005.0105.48 )25.01(5 上述计算值是电感电流连续与否的临界值, 实际电感大于 Lc 则电感电流连续, 实际电感值可选为 1.2 倍的临界电感,可选择为 4.5e-4H; (2)工作频率为 50kHz 时,占空比 D=25%; 类似于上述 (1)的方法得电感大小可选 0.9e-4 H,电容大小选择 0.883e-4 F 分析:在其他条件不变的情况下,当开关频率提高 n倍,则电感值临界值大约减小为 1

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全书对华中系统、FANUC-系统、SIEMENS系统、MITSUBISHI系统的数控车床、数控铣床及加工中心的仿真操作进行了详细介绍,设计了大量典型应用的实训例题,结合MasterCAM软件进行数控自动编程,使学习者能够迅速获得数控程序,并运用于实例的仿真加工学习中,更好地掌握数控系统、数控机床的操作方法和技巧。《数控仿真技术实训》适合作为高职高专院校数控技术、模具设计与制造、机械制造等专业相关课程教材,也可供有关工程技术人员参考。

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本书适合作为高职高专院校数控技术、模具设计与制造、机械制造等专业相关课程教材,也可供有关工程技术人员参考。

通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。

会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。

通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。

《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。

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