本文根据园林工程课程的特点,针对课程教学中存在的教学模式单一、学生学习被动、实践能力较差等问题,将翻转课堂的教学理念融入课程,结合\"理论+实践\"的培养思想,提出了\"线上+线下\"的培养模式,实现\"课前+课中+课后\"相呼应的培养流程。通过对教学内容、教学方法和手段、课程考核和成绩评价办法等进行改革,探索出一套切实可行的混合式教学模式,分析教学改革的成效,以培养合格的园林工程方面的应用型人才。
人工智能在混合式大学英语教学中的应用研究 [摘要 ]信息技术下多元、多维度、多层次的人工智能 极大地丰富了课堂教学方式，增加了学习的趣味性，活跃了 教学氛围。如何将以人工智能为代表的智慧教育模式有效地 运用到混合式英语教学中，已成为当今大学英语教师在教学
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