针对中学校园景观中文化内涵缺失的问题，本文以南京市华电中学校园景观设计为例，基于环境育人的理念，从中学校园景观的普遍性与特殊性两个维度出发，阐述了中学校园景观文化营造策略与方法，为今后的中学校园景观规划设计提供参考。
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