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更新时间:2024.04.27
《园林美学》课程教学改革

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园林美学是园林和风景园林专业的限选课程,通过该门课程的教学,从艺术和审美的角度帮助学生理解园林,对审美主体和客体有完整认识,提升审美品位和美的鉴赏能力。以湖南农业大学园林美学课程为例,从注重形式,缺乏深层理解;急功近利,缺乏知识积累;重视成绩,缺乏学习激情等3个方面的问题对课程教学进行改革,提高园林美学课程的课堂质量和教学成果。

2012园林美学作业答案

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西南大学 2012年(0653)《园林美学》作业及答案 单选: 1、到了 17世纪,巴洛克艺术号称( A) A:师法自然 B:功能至上 C:极简主义 D:唯心主义 2、最早吸收中国山水园的意境融入到造园中, 对欧洲造成很大影响的国家是 (A) A:英国 B:法国 C:意大利 D:德国 多选: 1、关于园林中的自然美的描述正确的是( ABCD) A:自然景观和动植物的美统称为自然美。 B:园林植物美是自然美的重要组成部分。 C:自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。 D:大自然的风云雨雪,虫鱼鸟兽,晦明阴晴,晨昏昼夜等都是自然美的组成部 分。 论述: 1、 论述中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景。 答:中国园林从萌芽期、形成期、发展转折期、成熟期、高潮期、新兴期共经历 了 6个历史阶段。其历史文化背景各有所异。 (1)萌芽期:中国园林的是从殷商时期开始的,

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