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更新时间:2024.04.28
谈幼儿园主题墙饰的创设——会说话的墙壁

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《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括

幼儿园安全教育论文

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抓住细节教育 确保幼儿安全 幼儿期是人一生中发展最迅速、 最基础的时期, 让幼儿有一个幸 福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。幼儿 期的健康发展是孩子今后发展的根本基础, 但由于幼儿年龄小, 生活 经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识 弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。 幼儿园 的安全一直以来是我们关注的问题。 为了进一步加强安全教育, 牢固 树立安全防范意识,努力营造和谐校园。幼儿园的安全工作、安全教 育的目的,就是保障儿童的安全,这不仅仅只是幼儿园及教师的任 务 ,家长和社会的参与也是必不可少的,与家长的沟通、本地资源 的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。 幼儿园将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来,树立了 “安全教育须从娃娃抓起 ”的观念。寓安全教育于幼儿一日生活之细节 中,做到寓教于乐,不断探索幼儿园安全教育的

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