门 一扇破旧的小木门总是贴着一张漂亮的剪纸，门上没有 锁。 一出门，便是层层热浪扑面而来，这令我地怀念房间里的 空调，好不容易出来了就这样回去？算了，全当晒太阳了。 我就这样漫不经心地走在大街上，看着人们一脸的急躁， 急匆匆的在大街上飞驰而过。每个人显得都是那么的忙碌，随 着他们急匆匆的脚步，我也溜达到了一个十字路口。只见一个 消瘦的老人，她双手提着两大袋从超市买回来的食材，看起来 就像一个衣架台上堆满了衣服。与其他人不同，尽管她也是急 匆匆的，却面带喜色，那干皱的皮肤竟也透出红润，我诧异的 多看了她几眼，谁知她身体一弯，整个身体都扑倒在地上，我 清晰地看见老人在落地时，为了保护这些食材，用力把手一 提，用自己的手去迎接身体倒下的冲击力。鲜红的血液在阳光 的照耀下显得那么多彩，就像老人的一生充满了不同的色彩。 我连忙跑了过去，然而他自己站了起来，丝毫不看自己的伤 势，两只眼睛紧盯着地上的食
篇一：结题报告 《在问题解决中 , 小学生模型思想建立的案例研究》 结题报告 一、课题背景及界定 1、社会背景 进入 21世纪知识经济时代， 经济发展的全球化、 计算机的迅猛发展 ,数学理论 与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库 ,数学已经成 为一种能够普遍实施的技术。培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要 方面。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时 , 人们就要在深入调查研究、 了解对象 信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上 ,用数学的符号和语言 , 把它表述为数学 式子 ,也就是数学模型。 2、课标要求 《课程标准》中指出，从学生已有的生活经验出发，让学生经历将实际问题抽 象成数学模型并进行解释与应用的过程，可以使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、 情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 4、模型思想重要性 目前，我
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