学科建设与专业建设的关系 学科建设是围绕提高学科水平所做的一系列基础性工作， 它是一个系统工程。 是集学科 方向 、学术队伍、科学研究、人才培养、学术交流 于一体的综合性建设，是教学、科研和 人才培养的结合点。 在学科建设中， 学科方向的设立、 凝聚 无疑是学科建设的首要任务， 无论是宏观的学科 结构和布局的调整和优化，还是从某一具体学科或学科群的建设，特别是学科内涵的丰富、 更新等， 都是如此。 学科队伍建设 是学科建设的关键， 在一定意义上， 学科方向的正确确立 和推进完全有赖于能够审时度势的优秀学科带头人及其相称的学术梯队或团队； 资金的投入 和基础设施的建设 ，是学科建设的重要物质基础， 有时直接影响到学科的整体实力和竞争力 的提高； 学科的制度建设 ，包括学科的学术氛围和学术交流、 学科的创新和推进学科交叉合 作的机制和体制的建设， 学科的文化建设、 学术规范和学风建设等。 学科
【好文推荐】关于学科和学科建设的思考 ◎ 杨玉良 ●不要过分固定地看待一个学科， 不要以为存在一个院系就一定代表了一个 学科。一个学科的内涵可以分属于不同的院系， 许多院系的存在往往是历史原因 所致。学科的划分除按照教学规律的要求外，同时还有很多判断标准。 ●学校的资源总是有限的， 不可能无限扩展。 我们要保证一批优势学科能首 先达到“世界一流”， 就要防止资源的过度“稀释”， 就要突出重点和特色， 就 必须有所舍弃。 ●根据时代的需要不断地派生新学科是大学极其重要的任务之一。 近代科学 技术和人文社会科学的发展表明，几乎所有的“软学科”均诞生于“硬学科”， 因此，大学必须加强和重视基础学科（硬学科）的持久建设。基础学科不强，就 没有能力去组建其他新学科。 ●在考虑大学院系的组织结构的过程中， 当我们看到学科相对独立性的一面 时，组织结构往往分歧不大， 但在考虑到
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