随着当下智能手机的普及,学生在课堂上玩手机已经成为一个严重影响课堂秩序和教学效果的问题,困扰着学校管理者和教师.很多学校老师想尽各种方法禁止学生在课堂上玩手机,想要“堵”住这种不正之风.但是现实效果并不是很理想,还有些学生并不配合,与收手机的班干部发生冲突或者是跟老师玩捉迷藏偷偷摸摸的在课堂上玩手机.本文对学生把手机带到课堂上的问题提出了改“堵”为“疏”的观点,并将其应用于技工院校《汽车发动机构造与维修》课程教学中,取得了一定的教学效果.
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