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更新时间:2024.06.09
装饰图案与平面构成关系探析

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随着社会的发展,时代的进步,在经济全球化、文化多元化发展的今天,高校艺术设计教育课程体系的设置也呈现出了新局面。无论是课程门类调整或是课时长短安排都在发生着变化,也存在着较多不同的声音。受就业市场现实对应用型人才培养的呼吁,对艺术设计课程开设是否符合设计市场需求提出了更多的要求。艺术设计基础课程教育中的装饰图案和平面构成就两者的课程价值和课程目的,以及共性和区别关系上更是出现了较多的争论。个人根据自身在从事设计基础教学中的实际情况表达一些拙见,也希望能通过文章和更多从事艺术设计教学的朋友们进行沟通和交流。

薄膜开关面板的图案设计文字说明

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薄膜开关面板的图案设计文字说明 一、常见键体与指示窗的设计 键体外形与大小的设计,应从整个面板的大小及按键数量的多少 来考虑。按键太小,操作比较费力;按键太大,则影响美观,且不宜 按准有效操作区域。另外,如果按键凸起,应选择带圆角的矩形、圆 形、椭圆、长圆等外形比较圆滑的形状;按键不凸起时,则可选择任 意形状,以略大于后部电路触点为好。在键体上设置指示窗,一般情 况下,以左上角为好。指示窗的形状虽可自由设计,但应注意尽量与 键体的外形轮廓相适应,譬如,带圆角的键体,宜采用圆形指示窗, 方角键体宜采用方形或长方形指示窗, 以增进外观的协调。 在同一面 板上各单元内的指示窗位置及形状应趋于一致。 二、文字和图案设计 文字和图案是操作功能的媒介, 具有直接向操作者提示功能的作 用,或对仪器性能作出解说。 薄膜开关的面板,一般没有外置的元件, 它是以色块来表示模拟的键盘或元件, 为此,文字和图案可

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