文章将旧房改造课题和空间设计的教学方法进行融合,结合旧房改造的调研、分析方法有的放矢。针对环境艺术设计本科高年级学生在空间造型、空间体量以及空间内涵方面的薄弱之处进行强化训练,使学生能够更深入的理解空间造型的作用,化解空间矛盾,塑造出形式美感和精神内涵同在的优质空间。
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