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更新时间:2024.04.27
铝合金拉手

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大班数学教案手拉手

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大班数学教案:《手拉手》 活动目标: 1、知道能两两匹配的是双数,剩下的一个不能匹配的是单数。 2、能区别 10以内的单双数,学习两个两个的计数。 活动准备: 1、教学挂图和幼儿用书的数字卡片人手一份。 2、雪花片积木若干。 3、区角准备:单双数标记卡,在区角黎设置单,双数的家。 活动过程: 1、导入 根据音乐“找朋友”让小朋友找到自己的好朋友手拉手,并让小 朋友发现手拉手后有的小朋友有朋友, 有的没有,这是老师讲解能两 两匹配的是双数,不能两两匹配剩下一个的是单数。 师:我们一起玩一个花园里百花开的游戏, 开一朵请一个小朋友 上前来并让小朋友拿出相应的数字卡片 1。 师:这一个小朋友有没有和他手拉手成好朋友的。 (幼:没有双 数的家) 2、单双数的家 师:那“1”我们就说它是单数,它的家就在单数的家里,我请一 个小朋友把他送回家。 以同样的方式分别让幼儿区分 1-10的单数,双数并把它们

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