自 制太阳 能 光控开 关 一 、工作原 理 本 光控开关 如附图 所 示，该 电路 由非晶 硅电 池（ 光 电池 ）、继 电 器、可 调电 阻 、三 极 管 、 9V 直流电源 、手动开 关 等构成 。继电 器 主接 点 1、 2 为线圈 接 点， 3、 4 接常闭 触 点，3、5 接 常开触 点 ，其中 3、4、5 与 负载 电路 相 连。当光 照的 光通 量大 于 220 Lm 时 ，将 S 处 于闭合位 置，电源 电压使三 极管正 偏 导通， 继电 器吸 合， 使控 制负载 的 常 闭触点 3、 4 断开，常 开触点 3、 5 闭合，使 路灯或灯 塔回路断 开，将其 熄灭。当 遇 着阴雨天 ，光照 恰 好在 220 Lm 以下 值，且 路 灯处于 熄 灭状态 时 ，需要 将 复位开 关 S 断开， 继电器释 放，使电 路恢复原 始状态。 二 、元件选 取 非 晶硅电池 采用 6 个
目前,通用技术课程教具较少,需要教师针对教学需要积极开展自制教具活动,以使课堂教学更生动直观.为此,笔者自制了"太阳能摇头电风扇",以增强学生对太阳能具体应用的认识.实践证明,该教具可激发学生的动手动脑兴趣,增强学生的技术设计意识,培养学生的技术素养.一、"太阳能摇头电风扇"的特点及用途1.特点.该教具采用太阳能硅电池板和充电电池为动力,在一块展板上通过直流电机经蜗杆减速机构和连杆机构带动直杆进行摇头动作,直杆上的电机带动风叶边摇头边转动.该教具无需外接电源,寓教于乐,能激发学生的兴趣.2.用途.帮助学生认识太阳能,了解电机控制电路及机械结构的工作原理等.
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