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环境艺术设计专业园林设计课程教学改革初探
园林设计课程是环境艺术设计专业实践性很强的课程,但在教学中存在着师资薄弱,教学方法陈旧,考核方式单一等问题,要改变这些问题必须从加强师资队伍建设,注重学生综合能力的培养及教学方法多样化等环节入手。
园林设计
1 绪论 第一节 如何认识园林 1、园林的特点：（简答 ） 园林的社会性与时代性、园林实用与观赏的双重性、园林的多学科性 (P1)、园林的 地方性与民族性。 第二节 基本概念 1、园林有广义和狭义两种含义 （简答） 狭义的园林 ：在一定土地范围内以观赏植物、园林建筑、园路、山石、水体等组成 要素，运用艺术法则和工程技术手段构成一个供人们休息、游览和进行文化娱乐活 动的公共场所。 广义的园林 ：统称绿地，也称园林绿地。包括狭义的园林，也包括城市街道绿化和 工厂、单位、居住区、学校的绿化地及其他林地。 2、园林艺术是由绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、文学艺术等多种艺术形式在园林 特有的现实环境中的综合表现。 第一章 园林设计理论 第一节 园林形式 1、园林设计的目的 （简答） (P5) 是保持城市良 好的生态条 件，创造舒适优美的园林环境，丰富人民群众的文 化生活。其任务是在城市园林绿地系统