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更新时间:2024.04.15
绘制平面图

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苏教版小学数学六年级下册总复习 综合与实践 教学设计 第 1 课时 教学内容 绘制平面图 设计者 王 瑾 授课时间 课 型 复习整理课 □ 专项练习课 □ 试卷讲评课 □ 教学目标 1.学生能看懂简单的平面图,明确一张简易的平面图所要包含的基本要 素;能确定具体场所的方向、形状和位置关系,合理选用测量工具测量 距离;能综合应用图形、测量、比例尺等知识绘制平面图。 2.学生在测量和绘制的过程中,了解绘制平面图的基本过程,感受图形、 位置确定、测量、比例尺等知识、方法的应用,发展空间观念。 3.学生在实践活动中,沟通数学与生活的联系,感受数学知识的价值, 培养应用意识和综合应用能力,培养团结互助、合作交流等良好品质。 教学重难点 重点:绘制具体场所的平面图。 难点:正确测量并选择合理的比例尺绘制平面图。 课前准备与分析 测量所需的卷尺、标杆等测量工具;绘制平面图所需的尺、圆规等绘图 工具

平面图的绘制

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第一节 平面图的绘制 一、平面图的概念 1、室内平面图的形成: 室内平面图一平行于地面的切面将上部移去而形成的正投影,通常该切面在距地 1.5 米左右的位置。 2、室内平面图的内容: (1)反映室内空间的组合关系及各部分的功能关系。 (2)反映室内空间的形状及大小、门窗的位置及水平方向的大小。 (3)反映室内家具及其他设施的平面布置、绿化、窗帘灯饰等在平面中的位置。 (4)反映室内空间的地台关系(变高关系)及室内材料地纹的基本划分和组合。 3、室内平面图的表达: (1)室内平面图应该按合适的比例绘制。 (2)室内平面图应标注好轴线的位置,注明尺寸,使之能成为建筑平面图的深化和延续, 便于室内平面图能容易找到在整个建筑平面图中所处的位置。并注明地坪的标高。 (3)室内平面图应根据设计内容相应画出家具及其他的设施、绿化、窗帘、灯饰等,同时 画出门窗位置及地纹划分等内容,并注明主要定位尺寸、当然

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