紫玉兰、二乔玉兰、玉兰、广玉兰的区别
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投石问思路,抛砖引美玉
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“君子学以聚之,问以辩之.”(《易·乾》).“问”可辨析和解除“学”中疑惑。学生的学习过程实际上是一个不断地提出问题和解决问题的过程。教师应鼓励学生在学习中多问为什么,同时要学会如何在课堂上有效提问,在有限的时间内引导学生通过辨析和解除疑点,最终掌握基本概念和基本解题方法:
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