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更新时间:2024.04.27
幼儿园大班数学教案:铺地砖

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幼儿园大班数学教案:铺地砖 【活动目标】 1、通过拼摆操作活动,初步感知面积守恒;(重难点) 2、通过数方格的方法,体验面积的守恒; 3、在操作活动中进一步提升观察、比较、测量、记录的水平。 【活动准备】 教师用材料: PPT、卡刀模教具“铺地砖”;幼儿用材料:学具 “铺地砖”、操作单页 5-20。 【活动过程】 一、活动导入。 1、创设情景,激发幼儿学习兴趣。 (教师出示 PPT,提问。)师:小朋友们,看这是什么地方?图片 里的人在干什么? (幼儿自由回答 )师:那你们想不想像这些工人师傅 一样,设计建造出美丽的图案?(想)那我先考考你们,看看你们有 多大的本领。 2、教师出示 4块地垫。 师:用 4 块地垫铺地板,能够有几种铺法? 教师先后请几名幼儿上前铺一铺,鼓励幼儿铺出不同的形状,教 师将不同的铺法记录在黑板上。 3、教师提出问题,幼儿讨论。 师:这些铺好的地板一样大吗?为什么?

幼儿园:中班数学认识图形活动——铺地砖教学设计

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班数学认识图形活动——铺地砖 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Middle class mathematics recognition graphic activity-paving tiles 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订: FoonShion 教育 第 2 页 / 总 3页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班数学认识图形活动——铺地砖 中班数学认识图形活动 ——铺地砖 活动目标: 1、进一点感知对称的含义, 认识较复杂图案 的对称关系。 2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。 活动 准备:1、 大小、颜色不同的四种正方形、 长方形、 三角形、 圆形、梯形图卡若干 2、 幼儿用书 活动过程: 一、将几何图形进行等分,发现这些图形是对称的图形 1、幼儿每六人一组, 发颜色、大小不同的四种正方形、

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