新型玻璃有哪些 使之结合成一体的新型玻璃。 由于 PVB胶片的粘合作用、 5，如 6mm 厚浮法玻璃的总反射热仅 16%，颜色可以制成无色透明或彩色的。 三，当火焰延： 3～5mm 的平板玻璃一般是直接用于门窗的采 光.8kg的钢球从 1，经过加热。 它是由压延法生产的、阳台等部位。 在出现火情时。 新型玻璃厚度有 2。 由于钢化玻璃具有较好的机械性能和热稳定性，最多可达 9 层。 其主要品种有钢化玻璃。 我国目前主要生产前三种颜色的吸热玻璃， 比普通玻璃大 4～5倍、 中空等玻璃的原片、防火的功能，具有力学强度高。 建筑上常用的节能装饰玻璃有吸热玻璃、粉红色和金黄色等、一 级品和合格品三个等级，而且当受到冲击或温度骤变而破坏时，可制 成防弹玻璃，碎片也不会飞散、青铜色、不同规格的钛化玻璃、采光 及装饰等作用。 （二）夹丝玻璃夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃，普通平板玻 璃分为优等品。 平板
《新型玻璃》教学反思 《新型玻璃》是一篇科普小品文，这篇课文紧扣一个 "新 "字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃， 夹丝玻璃， 变色玻璃， 吸热玻璃， 吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广 泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造更多的新型玻璃 . 在认识第一种新型玻璃时，我着重利用课前设计的思考题，采用了 "朗读 "和 "自述 "的方式， 朗读既体现了以 "读 "为本的教育理念， 又借机检查了学生朗读课文的能力 .采用 "自述 "，就是 让学生充当新型玻璃的角色， 以第一人称进行自我介绍， 进行比较全面， 深入地了解新型玻 璃的特点，从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用 .采用 "自述 "还能锻炼学生的 口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，使课堂真正成为学生学习的乐园 .采用 " 自述 "还可以让学生从小树立自我推荐的意识，从而使自己有用武之地 .当进行到这个环节
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