《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
树立核心价值观 争做文明好少年 ——小学六（ 3）班主题班会 活动背景： 社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心 和灵魂的作用。 在青少年的价值观形成时期， 帮助、指导他们树立起正确的价值 观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵， 懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式 ：中队活动、表演、讲述、讨论，宣誓等。 三、活动准备 ： 1、搜集一些社会主义价值观的资料。 2、表演准备，学唱歌曲。 4、课件 四、活动过程 1、队活动开始仪式。 （1）整队：全体起立，各小队整队汇报人数。 各小队长：稍息，立正，报告中队长，本小队原有 **人，实到 ** 人，报告完毕， ------ 稍息。 中队长：报告中队辅导员，本中队原有 **人
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