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更新时间:2024.04.27
一体化教学设计文本

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范文范例 学习参考 精品资料整理 一体化课程教学设计 课 程: 典型机床零件的加工 学习任务 : 普通车床拨叉加工 授课老师: 范文范例 学习参考 精品资料整理 课程名称 典型机床零件的加工 学习任务 普通车床拨叉的加工 专 业 数控 教学对象 级工 课 时 设 计 者 一、工作情境描述 某机床厂计划委托我校现代制造工作室生产加工一批普通车床的拨叉零件,来料加 工。现要求我们 1天内完成 6件样件的加工,并发回厂检验,样件毛坯尺寸为Ф 40mm×75mm。 二、学习任务描述 现将 6件拨叉零件的样件加工任务,下发给本班级 6个生产小组加工,每小组加工 1 件,1天内完成。 三、教学内容分析 《典型机床零件的加工》是数控技术应用专业的核心课程之一,该课程按照企业生产 流程,从承接订单、组织生产、质量检测到形成产品的真实工作任务课程,它在专业课程 体系中占有非常重要的地位,既是前期专业基础课程

论建筑设计与住宅的单体设计

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经济在飞速发展,人民的生活水平也随之逐渐提高,人们对居住的建筑要求也由数量变成了质量。在对住宅建筑的设计当中,怎样使得设计的住宅形式更多样、外形更美观、成本更经济,已然成为了现阶段有关住宅建筑设计方面的焦点。

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