1 《太阳能》教学设计 授课教师：胡彩苑 一、教学目的 1．了解太阳能的优点． 2. 知道太阳能是人类能源宝库 3．知道直接利用太阳能的两条途径． 4. 认识太阳能装置 二、教学用具 有关挂图、录像资料等． 三、教学重点： 太阳能的利用。 教学难点： 对使用太阳能装置的认识。 四、教学过程 1．引入新课 教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些 呢？ 学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等 等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等． 教师：回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，用铀做 燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而 且使用时要产生放射性污染；轻核的 聚变虽然比裂变干净，还能释放更多 的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能 源．随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一
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