本文针对现阶段高职课程项目法教学中存在的不足,以水利工程造价课程为例,引入项目法教学理念,在工作任务与职业能力分析的基础上,对基于工作过程的课程开发设计进行了探讨,进行教学情境的设计,提出了基于工作过程的具体教学方案。
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