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更新时间:2024.05.11
试讲教案:楼梯平面图的识读

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1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时( 40分钟) 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容, 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的,是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生,学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标:理解楼梯平面图的形成; 技能目标:能快速识读楼梯平面图; 情感目标:培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画,引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分,并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面

建筑平面图的画法

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第 1 页 共 2 页 1.建筑平面图的形成 是房屋的水平剖面图 ,简称平面图。 剖切位置:窗台之上 2.用途: 表示房屋的平面布置情况(平面形状,房间的位置、大 小、相互关系,墙体位置、厚度、材料,柱子的截面形状与 尺寸,门窗位置、类型等) 。 3.图示方法 1) 定位轴线:细点划线 用于确定房屋各承重构件的位置 细实线, 直径为 8mm 用阿拉伯数字, 从左到右依次编写 水 平 方 向 编 号 细实线, 直径为 8mm 垂 直 方 向 编 号 用大写拉丁字母(I、O、Z除外), 自下而上依次编写 2) 门、窗:画图例,并标注代号、型号 3) 房间:用文字标注名称 4) 其他固定设施:画出图例或轮廓 第 2 页 共 2 页 5) 标注: a.尺寸: ①墙厚、门窗洞的宽度和位置,各房间的开间、进 深,总长、总宽 ②主要构配件、固定设施的定形、定位尺寸 b.标高符号:标注室内外地面、楼地面、

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