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更新时间:2024.04.15
施工组织设计包括的基本内容

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施工组织设计包括的基本内容 a. 编制依据; b. 项目工程概况:工程设计概况、地理、地质、气象、水文、交通、环境、 人文特点等; c. 质量、环境、安全、工期目标指标; d. 人力资源配置 :——组织机构、岗位设置、职责权限; ——管理人员配置及资格要求; ——作业人员配置及资格要求,劳动力计划等; e. 施工阶段及流程划分、施工管理活动阶段及流程划分; f. 质量技术关键点识别、重要环境因素识别、不可接受的风险识别; g. 材料、物资资源:——主要工程量、主要材料量及需求计划; ——主要施工机具计划、检验检测工具计划、办公设施配置计划; ——安全设施、消防设施、环境保护设施计划; ——力能供应配置方案及计划(水、电、气等) ; h. 本工程施工管理应遵循的文件:可包括:法律、法规、图纸、规范、标 准、规程、指导书、制度、规定等; i. 各施工部署及主要施工方案、施工进度计划等; j.

备课的基本内容包括那些

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备课的基本内容包括那些? 1.研究课程标准。明确课堂教学的目的要求。 2.研究教材。特别是要认真钻研教科书,理清知识技能、过程方法、情感态度价值观各维目 标在教科书中的具体体现,准确理解重点、难点,确定教学的关键, 制定切实可行的三维目 标。 3.研究学生。深入了解不同层次学生的学习基础和思想状况,选准本课的起点和基点,使分 层教学渗透到教学的每一个环节。 4.研究例题、习题,设计好检测手段与巩固强化内容。不仅要设计教学效果检测的基本方法 与内容,而且要精心选择和设计例题、随堂练习题,确保教学的效果与覆盖面。例题、习题 的题目要紧扣课程标准、教科书和学生实际,要兼顾深度、广度,体现层次性,体现因材施 教,分层教学。 5.研究教学的教育素材。 要找出教学内容的教育渗透点, 特别是要关注每名学生的积极参与, 以及终生可持续发展能力与意识的培养。 6.研究教法和学法指导。 教师要根据自身的优势和

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