2012.No7 11 摘 要 《建筑工程测量》具有涉及面广、实践性强、技 术发展迅速等特点，因此，在教学中如何解决课时少而教学任 务重这一问题是教学成败的关键。在选择教学内容时，应删减 有些过时不用的章节，让学生自学或进行大概讲解；在选择教 学方法时，应打破常规，采用互动教学，让学生积极参与，自 觉动手，加强实践操作能力的培养。针对测量仪器更新快这一 问题，教师应及时更新知识体系，掌握发展动态，让学生了解 有关知识；利用一切可以利用的场地条件，让学生尽量多参与 实践操作。针对建筑专业的工程测量教学，经过几年的测量教 学实践，随着教材内容、测绘技术、仪器设备的不断更新和提 高，笔者就目前测量教学情况得出几点体会，并对教学中存在 的一些问题进行了初步的思考。 关键词 建筑工程测量 教学 体会 思考 1 要合理地处理教学内容 1.1 理论教学方面 该课程教学主要内容为测量
随着社会的发展,企业单位对建筑工程测量专业技术人员提出了更高的要求。《建筑工程测量》是一门实践性强、涉及范围广的课程,目前,我国高职院校中建筑工程测量教学还存在一些问题。本文根据本校教学实践中的体会,对建筑工程测量教学改革提出几点思考。
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