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更新时间:2024.05.20
搭好脚手架 助力理解路

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新课程背景下,"支架式教学"模式应运而生.从建筑行业的脚手架到 "支架式教学"模式的产生,建构主义理论家们经过长期的研究及思想碰撞,逐渐的完善理论,慢慢的应用到教学中.支架式教学为学习者建构对知识的理解提供很大的帮助,如何搭建脚手架也越来越成为教学者讨论的话题.以物理教学为例,搭建支架的方式多种多样,只有选择最佳的搭建方式,才可以使我们的物理教学事半功倍,更好的助力学生的理解路.

(脚手架表格)脚手架搭设验收表

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神华宁煤 400 万吨 /年煤炭间接液化项目 脚手架搭设验收表 装置项目部 : 编号: 工作区域 架体名称 搭设总高度 (m) 承包商 验收日期 序号 验收内容 验收要求 验收结果 1 施工方案 专项施工方案、 设计计算 书 内容全面,指导施工,手续完备、符合规定,计算 准确 2 立杆基础 基础 夯实、平整,按设计执行 钢底座 15cm× 15cm× 0.8cm 钢板 (也可用铸铁底座 ) 垫木 20cm 宽、 5cm 厚、 4m 长 (至少两跨 ) 横向扫地杆 应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆 上 纵向扫地杆 距地面 20cm 处连续设置 排水措施 架底处不得有积水并有排水措施 3 架体拉结 刚性拉结 按 建筑 施 工 扣件 式钢 管脚 手 架安 全 技 术规 范 (JGJ130 -2011 )

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