天窗 38 天窗 (第十册 ) 关于教学设计 [教学目标 ] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的读音、 字形，重点理解并积累“慰藉”、 “扫荡”、“神奇”、“真切”等词语。 2、从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两个方面来概括课 文的主要内容。 有感情地朗读课文， 体会天窗的神奇以及给孩子带来的慰藉， 通 过质疑、解答，领会“无”中看出有”，“虚”中看出“实”的含义。 3、体会课文中比喻、 排比的修辞手法的作用。 培养丰富的想象和联想， 根据“说 写双通道”的练习，开展说话训练。背诵课文第 7节。 4、理解作者对天窗的喜爱之情，感受想象的乐趣。 [教学重点和难点 ] 1、从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两个方面来概括课 文的主要内容。领会“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”的含义。 2、通过有感情地朗读，体会课文中比喻、排比的修辞手法的作用。培
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