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更新时间：2024.04.22

头条 第二年107杨树的肥水管理

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2019年第二节资格预审的评审

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1 / 5 第二节资格预审的评审按照《公路工程施工招标资格预审办法》的规定，建设单位结合项目具体情况，制定资格预审评审细则，报评审委员会审定。评审细则在资格预审申请书提交截止日期之前，处于保密状态。在资格预审评审细则中，对投标申请人公路施工业绩、拟投入到本工程的关键人员、主要财务指标和履约情况等资格条件，都制定出相应的强制性资格标准；对投标申请人技术能力、施工经验和财务状况制定具体资格评分标准。投标人在编制资格预审申请文件之前应对建设单位的评审细则有一定了解，越详细越好，这对投标人编好申请文件具有指导作用。资格评审按四个阶段进行，第一阶段是符合性检查，通过符合性检查的主要条件是：（一）资格预审申请书应完整；（二）投标申请人（包括联合体成员）营业执照和授权代理人授权书应有效；（三）投标申请人（包括联合体成员）企业资质等级和资信登记等级应与拟承担的工程标准和规模

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2019年第二节工具与设备常识

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课题 : 第二节工具与设备常识一、教学内容分析：本节教材从制作设计原型 (或模型 )的需要出发，选择介绍了制作设计原型最常用的工种 ——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供基础，又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒，而且制作设计原型 (模型)所用的主要工艺是其他工种，教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点：第一，知识限于常识范围；第二，操作技能是制作设计原型 (模型 )所必须的基本操作。二、学情分析：学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响，学习本节内容时学生在动手能力上会表现

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