徒步阅读世界景观与设计:世界建筑、城市与景观课程教学案例之2基本信息

书    名 徒步阅读世界景观与设计:世界建筑、城市与景观课程教学案例之2 出版社 高等教育出版社
出版时间 2010年10月1日 装    帧 平装

《徒步阅读世界景观与设计:"世界建筑、城市与景观"课程教学案例之2》为景观设计学教育与实践工作者提供了新思路与新模式,可作为城市规划、城市设计、景观设计、景观规划、建筑学专业师生以及相关专业领域的参考书。如何在全球视野下思考和解决当代中国景观规划与设计的问题,如何借鉴世界经验发展中国的景观设计学教育,中国景观设计如何融人世界和参与国际竞争,是当代景观教育和行业参与者所面临的共同责任。《徒步阅读世界景观与设计:"世界建筑、城市与景观"课程教学案例之2》收录了2008、2009年北京大学景观设计学硕士研究生和风景园林硕士专业学位研究生“世界建筑、城市与景观”课程赴西班牙、德国、捷克、美国学习考察后完成的38个专题研究报告,内容以考察参观国家的城市为主要对象,全面展现研究生们对建筑、景观、空间与设计的观察与理解,对历史文化与生活的感受与分析,对当代城市与景观设计的理念、方法与营造手段的研读与介绍。《徒步阅读世界景观与设计:"世界建筑、城市与景观"课程教学案例之2》以每个参与者最强烈的直观感受和写作意愿为基础完成,是交流学习西方国家建筑、城市与景观的理想读物。

徒步阅读世界景观与设计:世界建筑、城市与景观课程教学案例之2造价信息

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雕塑微景观 材质:ABS、pu、PVC、透明亚克力、草粉、树粉、造型灌木、大树、颜色:定制色比例:1:1-1:300制作主要工艺:3DMXS建模技术、CAD分解技术、3D打印技术、三维雕刻成型技术、作色技术、五重景观烘托技术、灯光点缀技术、仿真地面景观技术、仿真景观小品技术物理特点:模拟微缩局部景观还原 查看价格 查看价格

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LED景观 MLT822040,灯高4.0米,配置 LED光源,Q235钢材/优质铝材,灯体表面喷优质户外塑粉 查看价格 查看价格

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阅读 品种:书桌(学习桌);长度(mm):1800;宽度(mm):600;高度(mm):760;材质:木质;结构形式:整体式;规格(mm):180 查看价格 查看价格

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西班牙巴塞罗那篇

巴西诺对当代巴塞罗那的影响——城市形态与公共空间的继承

巴塞罗那老城区空间形态与活力

巴塞罗那公共空间改造中城市资源的可持续利用

充满着迷人情调的“城中村”——巴塞罗那格拉西亚区的更新与活力

巴塞罗那道路空间改造模式研究

巴塞罗那城市公共空间与街道组合模式

巴塞罗那社区公园的设计经验及启示

巴塞罗那农贸市场专题研究

巴塞罗那儿童活动场的安全设计

巴塞罗那城市色彩研究

巴塞罗那公共艺术的特征

细节流露的无限热情——巴塞罗那住宅阳台设计解读

光影中的巴塞罗那

巴塞罗那铺装景观探讨

巴塞罗那——对立的统

巴塞罗那公园人口空间设计研究

三角形语言在巴塞罗那城市设计中的运用

巴塞罗那景观地形的设计语言

柏林、布拉格、美国篇

城市如何让生活更美好——以柏林和布拉格城市为例

感受柏林的“双子”性格

德国柏林城市景观的“和谐”之美

柏林,承载记忆的城市——从尊重自然和历史的价值观看柏林历史遗迹保护

论柏林城市空间记忆的保留——记散布在柏林城市中的纪念性景观

在城市轴线上感知柏林

街道生活成就城市魅力——浅析柏林的城市街道

巧用道路中间塑造丰富的城市空间——柏林、布拉格的启示

柏林城市中植物的精神

景观设计中植物的情感传达——以柏林为例

柏林大莱植物园规划设计探索

柏林居住绿地浅析

用脚和身体感知景观——柏林景观中的地形设计

坐椅上的自由生活

优雅的布拉格

布拉格步行商业空间启示

美国国家公园的国家责任与大众享用机会——美国仙纳度国家公园考察

芝加哥河流景观复兴2100433B

丛书名: 景观设计学教育参考丛书·4

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787040310689

条形码: 9787040310689

尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.8 cm

重量: 621 g

徒步阅读世界景观与设计:世界建筑、城市与景观课程教学案例之2常见问题

  • 世界建筑奇迹的读后感

    其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容...

  • 说说焦作市青青世界景观装饰有限公司好么

    我是两年前在他家装修的,是个老房翻新,最让我觉得欣慰的是水电改造这块前期给我预收好,后期没有再增加,整体的服务上面还是挺好的,不像交了钱没人管。就是公司很多流程,都要亲自签字,有时候会觉得麻烦一点,但...

  • 视频教学案例

    你好,在学习课堂上便有学习的视频,再者,我这里有一份GGJ2009视频配套的图纸,如果需要,回复邮箱号给我,我发给你!

徒步阅读世界景观与设计:世界建筑、城市与景观课程教学案例之2文献

《世界建筑及欣赏》课程论文 《世界建筑及欣赏》课程论文

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《世界建筑及欣赏》课程论文 大学校园建筑和规划过程中, 重点除了规划与设计具体形态的建筑, 更需结 合校园建筑和校园文化建设之间的关系慎重建设。 并且,在此过程中, 要注重大 学校园建筑的规划设计理念, 运用规划设计规范, 结合其发展趋势进行科学、 合 理设计。在分析现代大学校园建筑与规划存在的问题, 充分考虑解决问题的办法。 一、大学校园建筑的规划设计理念及发展趋势 校园建筑并不复杂, 但这里孕育着莘莘学子的希望和梦想。 这种包涵校园氛 围的规划,较理想的做法是将城市设计的方法引入校园设计。 在此过程中, 重点 并非是规划与设计具体形态的建筑, 而是一整套游戏规则, 这里包含对空间和单 体建筑控制要素, 以及执行方法, 建立一套可以不断完善的机制。 尤其是建筑使 用的主体人群师生们的意见应当受到重视。 现代大学建筑设计理念: 1、功能分区 随着高等教育理念的变化, 学校规模的发展,严格强

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折射与构造精神家园的电影理想世界景观 折射与构造精神家园的电影理想世界景观

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电影是依赖影像来展现生活,而影像世界既是现实折射,更是精神情感世界的投影。从电影作为创造精神家园的角度来探究,可以深入到影像表现的动因和内在意义。电影中的精神家园既是通过影像表现现实家园,也是呈现理想世界的投射,影像精神家园既是创造出排遣现实困惑,抗拒现实污浊的镜像,也是展示内心矛盾,追求内心期望的状况,更是创造精神对象和构筑理想世界的家园。

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从史前篱到凡尔赛皇家园林,从秘鲁纳斯卡图案到北京故宫,从古埃及金字搭到纽约中央公园,人类从文明之初就开始建设景观。这本赏心悦目的巨著对世界景观设计历史进行了全面的评点,揭示了人类与自然进化过程中是什么带动社会的发展,体现和创造了城市、公园、景观效果的文化价值,以及从文化和历史的视点探究了世界各地创建宏伟景观大和地艺术品的思想根源。

本书图文并茂,既包括数百张设计图、绘画作品和照片,又包含大量的文字叙述。它对建筑师、景观设计师、大地艺术品创造者、艺术者和文化历史研究者具有无可估量的价值,并可作为相关专业教师和学生的有效参考书。

第一章 魔力、神话与自然:史前、远古与现代人的景观

Ⅰ.洞与圈:持续的生命与可识别的宇宙秩序

Ⅱ.建筑山体和地球上的第一批城市:在古代文明中,景观成为城市强弱的象征

Ⅲ.史前希腊的仪式与景观:大地女神与万能的主

Ⅳ.美洲景观的宇宙论:大地与天空的精神

第二章 自然、艺术与理性:古典世界的景观设计

Ⅰ.神与人:与自然的新契约

Ⅱ.城邦与卫城:希腊景观中的城市与神庙

Ⅲ.帝国:希腊化的与罗马的城市主义

Ⅳ.花园与别墅:古代罗马的景观艺术

第三章 天堂的梦幻:景观设计成为象征和隐喻

Ⅰ.天国成为文学主题:上帝的花园和爱的花园

Ⅱ.地球上的天堂:伊斯兰园林

Ⅳ.天国的内涵:欧洲中世纪时期的城墙围起来的城市和用墙围合起来的花园

第四章 古典主义复兴:意大利和法国文艺复兴时期的景观理念

Ⅰ.彼特拉克、阿尔伯蒂、科罗纳:人文主义与景观

Ⅱ.伯拉孟特和轴线设计的恢复:十六世纪意大利园林

Ⅲ.有轴线的城市规划:文艺复兴时期罗马的发展

Ⅳ.时尚潮流:法国、意大利园林的演变

Ⅴ.法国城市化和园林风格的演变:亨利四世时期的巴黎

第五章 权与荣誉:勒·诺特的天才和巴洛克的尊贵

Ⅰ.沃-勒-维孔特庄园和凡尔赛的建造:安德鲁·勒·诺特

Ⅱ.作为剧院的园林:意大利巴洛克和洛可可风格园林

第六章 扩展地平线:欧洲宏伟风格中的庭园与城市

Ⅰ.法国与意大利经验:古典与巴洛克规划设计原理在荷兰、英国、德国等国家中的应用

Ⅱ.英雄城市:古典、巴洛克城市化的表现

Ⅲ.自然的天堂:殖民地与联邦时期的美国

第七章 感悟与鉴赏:理性、浪漫主义和进化时期的景观

Ⅰ.场所的智慧:文字、艺术和理论形成的新景观形式

Ⅱ.跨越围栏:具有政治色彩的英国景观到田园诗景的转变

Ⅲ.重建英格兰:万能布朗,行业的发展

Ⅳ.自然油画:英国哲学与风景园

Ⅴ.寓意美德与外来幻想的景观:法国绘画

Ⅵ.设计自然园:托马斯·杰斐逊的景观

Ⅶ.理念和精神景观:歌德和沃兹华斯风格

第八章 自然的深思:中国园林与日本园林

第九章 城市扩张与新型社会结构:景观设计的大众化

第十章 工业化时期的文明

第十一章 展现美的城市景观:工艺美术运动和规则式园林的兴起

第十二章 社会的乌托邦:现代主义和城市规划

第十三章 新景观美学:现代主义园林

第十四章 家庭、商业和娱乐:消费主义的景观

第十五章 保护与发展:保护、维护、艺术、运动和理论的景观

第十六章 波动场所与流动地理:立体与本地表现的景观2100433B

作者:(美国)伊丽莎白·巴洛·罗杰斯 译者:韩炳越 等

伊丽莎白·巴洛·罗杰斯(Elizabeth Barlow Rogers)在卫斯理学院(Wellesley College)获得艺术历史学士学位,在耶鲁大学获得城市规划硕士学位。她致力于景观设计和景观史的研究,她充满活力的公园和景观设计达到了世界领先水平,得到了较高的国际评价。她所创建的中央公园保护与城市景观研究院为推动城市公共场地创新式建设起来了积极的推动作用。1979~1995年她担任纽约中央公园的园长。她的《纽约城市湿地与景观》一书曾获得约翰金奖,也获得国家图书奖的提名。2001年秋天,她为纽约装饰艺术、设计和文化中心开设了“景观设计”研究生课程。

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