建筑艺术基本信息

书    名 建筑艺术 作    者 [英] 乔纳森·格兰西
出版社 旅游教育出版社 [1]  出版时间 2010年8月
ISBN 9787563719846

建筑艺术简要介绍

造型艺术之一。建筑,它是建筑物和构筑物的统称,工程技术和建筑艺术的综合创作,各种土木工程、建筑工程的建造活动。从而可知,建筑是人类为自己创造的物质生活环境,即人类生活所必需的居住和活动的场所,也是为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境。建筑艺术,是一种立体艺术形式。是通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立面形式、内外空间组织、结构造型,亦即建筑的构图、比例、尺度、色彩、质感和空间感,以及建筑的装饰、绘画、雕刻、花纹、庭园、家具陈设等多方面的考虑和处理所形成的一种综合性艺术。

建筑艺术造价信息

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材料名称 规格/型号 除税
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行情 品牌 单位 税率 地区/时间
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珠海市2014年12月信息价
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珠海市2014年12月信息价
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乔纳森·格兰西是英国皇家建筑师协会的荣誉院士,是英国《卫报》(The Guardian)建筑与设计栏目的编辑人。他已出版了数本与建筑相关的著作,其中就包括DK系列的《建筑的故事》(Story of Architeture);此外,他还是英国广播公司(BBC TV)和英国第四频道(Channel 4)等电台或电视节目中的常客,经常为一些栏目撰稿主持节目;一直担任《建筑评论》(the Arhitecturel Review)的助理编辑和《建筑师》(The architect)的编辑等工作,并在欧美的建筑与设计杂志上发表了大量文章。

建筑艺术建筑起源

建筑起源于人类劳动实践和日常生活遮风雨、避群害的实用目的,是人类抵抗自然力的第一道屏障。作为人类重要的物质文化形式之一,车尔尼雪夫斯一针见血地指出,"建筑作为一种艺术,比其他各种实际活动更专一无二地服务从美感要求。"而建筑艺术的审美特征,主要是技术与艺术相结合、实用与审美相统一,建筑空间与实体的对立统一,静态的、固定的、表现性的、综合性的实用造型艺术,内容表现上的正面性、抽象性和象征性,建筑与环境的协调等。从而可知,建筑艺术与其他造型艺术一样,它主要通过视觉给人以美的感受。同时,建筑艺术是一种立体艺术形式,故建筑艺术形象具有特殊的反映社会生活、精神面貌和经济基础的功能。历代建筑艺术与它所处的历史时代、地理气候、民族文化和生活习俗密切相关,同时受到材料、结构、施工技术的制约。中国建筑体系是以木结构为特色的独立的建筑,在城市规划、建筑组群、单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得了辉煌的成就。尤其近现代中国建筑艺术,则在继承优秀传统和吸收当今世上建筑艺术长处的实践中,不断发展,有所创新。

建筑艺术常见问题

  • 世界著名的建筑艺术

    世界代表国家的著名建筑有:中国的长城、天安门城楼,美国的自由女神,法国的埃菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门,丹麦的悉尼歌剧院,埃及的金字塔,古罗马的大斗兽场,古希腊雅典卫城的帕特农神庙,印度的泰姬陵,柬埔寨...

  • 建筑艺术是什么

    建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑...

  • 西方建筑艺术有那些分类?

    一.建筑风格主要类别 1.按国家(民族)和地区分 日本、新加坡风格、英国风格、法国风格、美国风格、等。 常用一个地区概括,如:欧陆风格、欧美风格、地中海式风格、澳洲风格、非洲风格、拉丁美洲风格等 2....

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导读 10

建筑概览 15

什么是建筑? 17

建筑的构建体系 25

从乡村到城市 39

古代近东建筑 45

古埃及建筑 53

古代美洲建筑 65

中北美洲建筑 69

南美洲建筑 77

古典建筑 83

古希腊建筑 89

古罗马建筑 105

基督教早期及拜占庭建筑 123

印度及东南亚建筑 135

印度建筑 141

东南亚建筑 151

东亚建筑 161

中国建筑 165

日本和韩国建筑 179

伊斯兰建筑 189

第一座清真寺建筑 195

波斯和印度莫卧尔建筑 211

中世纪欧洲建筑 223

罗马式建筑 229

哥特式建筑 245

文艺复兴建筑 271

意大利文艺复兴时期建筑 277

欧洲其他国家的文艺复兴建筑 291

文艺复兴建筑 271

意大利文艺复兴时期建筑 277

欧洲其他国家的文艺复兴建筑 291

巴洛克和洛可可建筑 305

巴洛克式建筑 311

洛可可式建筑 331

古典复兴建筑 341

新古典主义式建筑 345

美国的新古典主义建筑 365

大工业化时期建筑 373

机器时代建筑 379

哥特式建筑的复兴 397

怀旧与新奇建筑 409

现代主义建筑 425

现代建筑 431

传统主义建筑 451

当今世界建筑 469

术语表 496

致谢 500 2100433B

建筑艺术审美特征

(一)建筑艺术是物质功能性与审美功能性相结合的艺术

建筑的物质功能性是指建筑的实用性、群众性、耐久性。所谓实用性,即是说,建筑的目的首先是为了“用”,而不是为了“看”。即使是纪念碑、陵墓也要考虑举行纪念仪式时人流活动的具体要求。其它各类艺术,美可以是唯一目的或主要目的,而建筑却必须和实用联系在一起。建筑的实用性特点,影响着人们的审美观。即是说,建筑物对人类生活的功能好坏,往往决定着人们观感的美与丑,因而建筑的审美意义,有赖于实用意义。试想,一座通风不良、噪声震耳、光线幽暗的车间,打扮得再花哨,也不会引起工人的美感;一座华贵高大的楼房,如果风一吹就要倾倒,那么色彩无论怎么鲜艳,多姿多彩,住在这座楼房里的人也不会觉得它美。相反,如果实用功能处理得好,住起来很舒适,即使外形简单一般,也会给人以美的感受。即使是艺术比重大的建筑,比如展览馆、歌剧院、大会堂、高级酒店、园林,如果用起来让人别扭,也会被认为“华而不实”。建筑的实用性是艺术性的基础,而艺术性中也常常包含着实用性。建筑的物质功能性还表现在它的群众性上。没有一个人能离开建筑,建筑的审美是带“强制性”的。人们可以不听音乐,不看戏剧,不欣赏画展,不读小说,但却不可能不住住宅,不可能对矗立在自己眼前的建筑视而不见。因为它是物质存在,是实实在在的东西。不管你自觉还是不自觉,有兴趣还是无兴趣,都会经常面临着各种类型、不同形式的建筑物,这些建筑都会“逼迫”人们提出自己的审美评价。建筑的物质功能性另一表现是在于它的耐久性。建筑是巨大的、造价可观的物质实体,一旦建成,除非地震火灾和战争破坏,它都会长期保留下去,很难被人遗忘或丢失,事实上成了一个时代、一个民族的纪念碑。建筑的物质功能性决定了建筑物具有纪念性。比如希腊的神庙、罗马的广场、巴黎的铁塔、中国的万里长城、非洲的原始村落,还有数不清的古城市、古村镇,当初并不是为了纪念而专门建筑的,但是到了后来,却成了纪念性很强的古迹,成为人们欣赏的历史文化了。 (二)建筑是空间延续性和环境特定性相结合的艺术

建筑是个空间环境,它要占据一定长、宽、高的位置。那么,人们在一定的视点上,不可能一下子看到全体,只能看到它的一部分面。比如,看一座坡屋顶的房子,在室外人们只看到三个面。如在室内,人们最多也只能看到它的五个面。人们要想看到全部的面,就要移动自己,才能陆续地把所有的面看完。即是说,人们在任何一点上欣赏建筑,感觉都是不完整的,只有在各个位置,从远而近,从外而内,从上到下,从前而后,围绕建筑走遍,才能获得完整的感觉。如果是一个建筑群体,那就更复杂,更需人们不断地变换观赏位置。人们就是在这种位置的不断变换中,也就是空间的不断延续中获得了审美感受。

(三)建筑艺术是正面抽象性与象征表现性相结合的艺术

建筑艺术在空间里塑造的永远是正面的抽象的形象。说它是正面的,是因为建筑所反映的社会生活只能为一般的,而不可能出现什么悲剧式的,颓废式的、讽刺式的、伤感式的、漫画式的形象。就建筑形象本身而言,也分不出什么进步的或落后的,革命的或反动的。天安门过去是封建王朝的正门,今天却是国徽上的图案,是伟大祖国的象征。万里长城本来是民族交往的障碍,是刀光剑影的战争产物,现在却成了全体中华民族的骄傲,是闻名世界的游览圣地。 同时,它塑造的这个正面形象又是抽象的。是由几何形的线、面、体组成的一种物质实体,是通过空间组合、色彩、质感、体形、尺度、比例等建筑艺术语言造成的一种意境、气氛,或庄严,或活泼,或华美,或朴实,或凝重,或轻快,引起人们的共鸣与联想。人们很难具体描述一个建筑形象的具体情节内容。所表现的时代的、民族的精神也是不明确、不具体的,是空泛的、朦胧的。它不可能也不必要像绘画、雕塑那样细腻地描摹,再现现实;更不能像小说、戏剧、电影那样表达复杂的思想内容,反映广阔的生活图景。正因如此,建筑艺术常用象征、隐喻、模拟等艺术手法塑造形象。比如,古希腊曾有人认为人体各部分都体现着理想的美,故而早在公元前6世纪,古希腊建筑艺术的精华——多立安柱式建筑就以粗壮狂放的线条,形象地模拟了男子挺拔雄健的体形特征;而安奥尼柱式建筑则以柔和精细的线条,形象地模拟了女子娴雅柔美的体形特征。近代纽约航空港的TWA公司,则用典型的象征主义手法,建成了一座外形像展翅欲飞的大鸟的候机大楼。巴黎明星广场上的凯旋门,建造的初衷,则是象征了拿破仑一世军威、强权、傲世的特点。北京的天坛公园的双环亭、南京天王府的双亭,则象征了亲密无间的挚友关系。由此可见,建筑艺术的正面抽象性和象征表现性构成了它的又一审美特征。

建筑艺术建筑分类

建筑艺术的类别复杂而繁多,可以从不同的角度分类。大体上有这样几类:从使用的角度来分类,有住宅建筑、生产建筑、文化建筑、园林建筑、纪念性建筑、陵墓建筑、宗教建筑等;从使用的建筑材料来分类,有木结构建筑、砖石建筑、钢筋水泥建筑、钢木建筑等等;从民族风格上来分类,有中国式、日本式、伊斯兰式、意大利式、英吉利式、俄罗斯式等等;从时代风格上来分类,可以分为古希腊式、古罗马式、哥特式、文艺复兴式、古典主义式等。从流派上来分类,就更多了,仅第二次世界大战以后西方就有历史主义、野性主义、新古典主义、象征主义、有机建筑、高度技术等等不胜枚举的流派。

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武汉市万科高尔夫小学课堂教学设计 学科 美术 年级 六年级 备课人 张高洁 课题 建筑艺术的美 1 课时 总课时数 1 教 学 目 标 1.知识与技能:让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就,培养欣赏建筑 艺术的审美修养。 2.过程与方法:培养学生对艺术风格形成原因的分析能力,训练学生分析问 题、探究问题的能力。 3.情感、态度和价值观:通过学习本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴 趣。激发学生对多元文化的了解与包含。 教学 重点 欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建 筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 教学 难点 对建筑艺术背后所蕴藏的精神层面的理解,从而陶冶心灵,感受世界多元文 化之差异。 教学用具 课件、范画 学生用具 绘画工具 教 学 过 程 教学板块 教 学 活 动 设计调整 激趣导入 1.请学生闭上眼睛, 聆听悠扬的乐曲放

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建筑

同建造、营造、构筑、安放在……之中。一般指为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境,如房屋、洞穴、桥梁、墙垣、道路、水利、家具等构筑物;栽培植物等。

建筑,泛指建筑物和构筑物的统称,工程技术和建筑艺术的综合创作,各种土木工程、建筑工程的建造活动。

建筑艺术

建筑艺术是利用创造性的思维或方法,策划、设计、建造、雕塑、装饰、布置、制作的;为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境,如房屋、洞穴、桥梁、墙垣、道路、水利、家具等构筑物;栽培植物等具有典型性的形体或社会意识表现形态。

它是一种综合的、空间的、造型的艺术:⑴无言的诗:以物质(土石、钢铁、水泥、木材、玻璃、颜料等)为语言,技术与艺术相结合塑造了高矮、方圆、扁挺、曲直、色泽不同的;实用与审美相统一的、静态固定的造型实体。⑵立体的画:建筑的造型主要是由几何形的线、面、体组成的一种立体艺术形式。是通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立面形式、内外空间、虚实安排、远近距离、动静组织、明暗搭配、古今延续的结构造型,亦即建筑的构图、比例、尺度、色彩、质感和空间感,以及建筑的装饰、绘画、雕刻、花纹、庭园、家具陈设、植物栽培等多方面的考虑和处理所形成的一种表现性的综合性艺术。对建筑的远眺,就像识读和欣赏挂在天空的一幅图画。⑶凝固的音乐:建筑与空间构成了一定的序列、节点、延续、节奏和韵律,给人们创造了一种意境、气氛、风格,或庄严,或活泼,或华美,或朴实,或凝重,或轻快,或典雅,或婉约,引起人们的共鸣与联想。⑷完满的历史:建筑艺术几乎囊括了人类所关注事物的全部,书写和显现了人类文化的历史。本质是一个民族乃至多个民族的国家在一定社会发展时期,社会文化思想以及社会科技和经济发展(有机构成)水平的综合体现。(5) 自然的和谐:每一个建筑艺术形体和时态,都与所在位置的天体、地域、区位、地点、气候、物种、人群、个人、(心)情景构成了一个和谐、平衡、统一、发展的自然环境。

建筑艺术具有的特性

作为建筑艺术,至少具有以下特性: ⑴从物质和形态来说,具有实在性、静态性、实用性、群众性、强制性、耐久性。⑵从手段来说,具有美术性、技术性、工程性。⑶从反映和审视来说,具有形式美、象征美、符号美、局部美、心灵(正面)美。⑷从价值来说,具有实用价值、文化价值和审美价值、愉悦价值、寄情价值。⑸从意识来说,具有识读、会意、隐喻、意象、联想的意念和思想。⑹从知觉来说,具有视觉、触觉、感觉及运动觉。⑺从时空来说,具有空间性(实中虚序层)、时间性(历史、现实、未来)、地理性(位置、地表、地质、气候、宜人)、构景性(主次辅侧远)、造型性、一体性(天地景物人)。⑻从表现形式来说,具有民族性、地域性、独特性、标志性、象征性、浪漫性。⑼从内涵来说,具有民族的、时代的哲学思想和政治、礼制、法度以及文化的经典和图形、数理、风俗、习惯等。⑽ 从自然来说,具有环境性、生态性、自由性、协调性、自然性。

建筑艺术与实用功能

通常说建筑艺术都是功能、结构和艺术、审美的统一。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。

但有的艺术与功能产生了分离。比如在中国,最伟大的墙是蜿蜒于北方万里山野间的万里长城。它最初修建的目的只是为了防御和实战的需要,但防卫功能消失了,取而代之的是,它成为了中国建筑乃至中华民族的思想文化和精神的象征。这恐怕是建造者在建造之初所没有料到的,另外,九龙壁、影壁等,已经完全脱离了墙本身的功能,而仅具有显示和象征的作用了。(王其均著《华夏营造-中国古代建筑史》第12页,中国建筑出版社2008年)。

城市中不同地区的建筑艺术是城市建筑艺术中属于“面”的部分,在城市景观中占着重要地位。可以分为两类:一类是以城内外大片绿地、河湖水面或丘陵所形成的自然景色;一类是城市景观,是通过城市中成片街区和小街小巷体现出来的最富有生活气息的城市艺术面貌。城市景观反映一座城市的社会、历史和文化传统,常随着社会经济的发展而不断变化。处理好这一新与旧、传统与创新的相互关系是城市建筑艺术和古城保护中一个重要课题。

一、建筑艺术教育的含义与构成

二、建筑艺术教育的性质与特点

三、建筑艺术教育的内容

四、建筑艺术教育的原则与方法

一、建筑与建筑艺术概念

二、建筑艺术的基本特征

三、建筑艺术的基本语汇

一、建筑空间与建筑的艺术表现

二、建筑艺术的形式美规律

一、远古、上古时代中国建筑艺术的萌生与奠定

二、中国封建社会建筑艺术的发展演变

三、中国近现代建筑艺术的演变与当代建筑艺术的发展趋势

一、古代西方建筑艺术的源头

二、西方中世纪建筑艺术的发展

三、文艺复兴时期的建筑艺术

四、西方近现代建筑艺术流派与当代建筑艺术的发展趋势

一、总体建筑艺术特征的比较

二、建筑艺术类型比较

三、建筑观念比较

一、万里长城

二、太原晋祠

三、布达拉宫

四、应县木塔

五、故宫

六、天坛

七、拙政园

八、颐和园

九、中山陵

十、清华大学图书馆新馆

十一、北京外国语教学研究出版社办公楼

一、埃及金字塔

二、雅典卫城

三、罗马斗兽场

四、圣索非亚大教堂

五、巴黎圣母院

六、圣彼得大教堂

七、印度泰姬陵

八、巴黎凡尔赛宫

九、流水别墅

十、朗香教堂

十一、华盛顿艺术东馆

十二、悉尼歌剧院

十三、蓬皮杜艺术文化中心

一、建筑艺术教育的审美功能

二、建筑艺术教育的非审美功能,

一、建筑艺术教育的效应,

二、建筑艺术教育的价值系统

主要参考文献2100433B

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