光源与照明培养目标

本专业培养掌握电气、自动化、半导体、电子、照明环境交叉融合的光源与照明技术领域的基本理论和知识，具备电气、电子、自动化、计算机等方面宽口径的设计与实践能力，能在电气照明、微电子、光电子、智能控制系统以及供配电等领域从事产品和技术的研发、制造、测试、工程应用等方面工作的高级复合型人才。

天津工业大学首先申请光源与照明本科专业(专业代码:080603T)获教育部批准。该校成为全国首个设置该专业且专门培养新型光源与照明技术人才的高校。此外，还有大连工业大学、深圳大学等多所大学设有本科专业。

该专业旨在培养具有良好光源与照明专业知识和创新能力，掌握照明用光源尤其是半导体照明材料、装备、工艺及照明控制工程相关的理论知识与技术，具备半导体照明产品的设计、开发、制造、智能化控制、工程设计与施工、产品检测、技术管理等领域的实际工作能力，能够在半导体照明行业及其相关的集成电路设计与制造公司、光电子整机企业等单位胜任微光电子产品的研发、设计、制造、工程应用和性能测试等工作的复合型高级工程技术人才。

光源与照明系学习及研究方向主要为三个部分:

(1)半导体光电，LED芯片制造与封装，集成电路设计及制造

(2)驱动电路，电源，智能控制(单片机，DSP，ARM，PLC，总线控制)，电气工程，自动控制

(3)传统光源，LED光源设计与制造，环境照明，室内照明，一次配光，二次配光

光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科，在工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

⑴具有良好的人文社会科学素养、有社会责任感和工程职业道德;

⑵具有从事光源与照明专业所需数学、自然科学以及经济和管理知识;

⑶掌握光源与照明的基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历;了解电气及电子科学技术类专业的前沿发展现状和趋势;

⑷具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理;

⑸具有追求创新的态度和创新意识;具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;

⑹掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

⑺了解与光源与照明专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响;

⑻具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;

⑼对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力;

⑽基本掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

根据新型学科培养的特点，主要包括以下几个方向

(1)LED及半导体照明光源、传统照明。可从事半导体照明及传统照明行业生产、设计开发、管理、销售等工作;

(2)电气类行业。可从事民用及工业低压电气类工作，包括工程及产品生产等;开关电源的设计、生产工作;

(3)半导体及集成电路。可从事包括半导体芯片类、光伏太阳能类以及集成电路行业的产品设计开发、生产制造、销售及售后等相关工作;

(4)智能控制。照明及其它行业的智能控制，包括单片机、ARM、PLC以及C-Bus等总线类的智能照明及其它相关电子电气类控制工作;目前，此方向的培养已经扩展到智能家居，互联网，智能楼宇及智慧城市等应用上来;

(5)照明环境。包括室内照明、小区照明、道路照明、景观照明等多种环境照明设计。

光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科，在工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位。

光源与照明产业需求的专业门类比较繁多，包含了材料学、微电子与固体电子学、芯片与封装、光学、热工学、电子电气、机械、建筑、美术、装饰等诸多方面。

光源与照明专业培养德、智、体、美全面发展，具有光源与照明技术领域的基本理论、基本知识和相关信息电子实验技术、计算机技术等方面实践能力，掌握光源与照明专业主要技能，能从事半导体照明材料与器件制造、半导体照明、集成电路设计与制造、以及相关微、光电子产品的研发、设计、制造、工程应用和性能测试等工作的高级工程技术人才。

业务培养注重半导体照明器件与工程应用领域的基本理论和技术的学习，并通过加强学生专业实验、课程设计、课外科技实践等环节的动手实践能力，以及紧密结合校内外人才培养基地的实地技能训练，与企业人才需求目标相一致，使学生切实掌握本专业领域相关的半导体照明材料、器件、工程应用以及检测技术等基本知识与技能，具备生产与研发的基本创新能力。