高等院校园林专业系列教材·园林美学

前言

第1章 美学纲要

1.1 美学思想溯源

1.2 美学与美论

1.3 美的特征

1.3.1 美与事物的不可分离性

1.3.2 美具有可感染性

1.3.3 美具有功利性

1.4 美与真善丑

1.4.1 美与真

1.4.2 美与善

1.4.3 美与丑

1.5 美感

1.6 审美心理与审美趣味

1.6.1 感觉与知觉

1.6.2 想像与联想

1.6.3 情感

1.6.4 理解

1.7 美的创造

1.7.1 劳动创造美

1.7.2 美的创造与审美理想

第2章 园林美学概述

2.1 园林美

2.2 园林美学

第3章 园林艺术

3.1 园林艺术及其特征

3.1.1 园林艺术的综合性

3.1.2 审美与使用功能的统一性

3.1.3 技术、经济与园林的统一性

3.2 园林艺术风格多样性

3.3 中西园林艺术异同

3.3.1 中西园林艺术风格的差异性

3.3.2 中西园林艺术风格的同一性

第4章 园林美的创造

4.1 形式美的设计

4.1.1 形式美的要素

4.1.2 形式美的基本规律

4.2 园林美的创作技巧

4.2.1 选址布局

4.2.2 掇山理水

4.2.3 建筑经营

4.2.4 花木配置

4.3 园林意境的创造

4.3.1 园林意境与诗画

4.4 园林艺术的再现性与表珊眭

4.4.1 园林艺术的再现性

4.4.2 园林艺术的表现性

第5章 园林美的鉴赏

5.1 园林美鉴赏的意义

5.2 园林美鉴赏的过程

5.2.1 观

5.2.2 品

5.2.3 悟

5.3 园林单体美鉴赏

5.3.1 园林建筑美

5.3.2 假山叠石美

5.3.3 园林水体美

5.3.4 花草树木美

5.3.5 天时景象美

5.3.6 园林食品美

5.4 外国园林艺术概况

5.4.1 日本庭园

5.4.2 古埃及、古希腊、古罗马园林

5.4.3 回教园林

5.4.4 欧洲中世纪园林

5.4.5 文艺复兴时期的意大利园林

5.4.6 法国古典主义园林

5.4.7 英国自然风景园

5.4.8 现代园林

5.5 未来园林艺术走向

5.5.1 时代对园林美新的迫切要求

5.5.2 未来的造园趋势

5.5.3 园林美成为城市现代化的有机组成部分

5.5.4 我国与发达国家的差距及努力方向

第6章 园林管理与园林美学

6.1 园林的日常维护与园林美

6.1.1 植物配置的韵律美的维护

6.1.2 植物的生长变化与园林美

6.1.3 园林清洁健康美

6.2 园林更新与园林美

6.2.1 协调更新

6.2.2 合理利用

6.3 园林管理与园林功效

6.4 园林可收藏之美

6.4.1 独具魅力的特色纪念品

6.4.2 余味无穷的参与性活动

参考文献2100433B

《高等院校园林专业系列教材"sup--normal" data-sup="1" data-ctrmap=":1,"> [1]

《高等院校园林专业系列教材:园林工程》可作为高等院校园林专业教材，也可供园林工作者参考使用。

郭风平编著的《高等院校园林专业系列教材:中外园林史》按欧洲园林、伊斯兰园林和中国园林分章论述，主要介绍了他们的历史渊源、文化背景、园林类型、代表性园林以及风格特点。中国园林体系是《高等院校园林专业系列教材:中外园林史》的重点。《高等院校园林专业系列教材:中外园林史》可作为高等院校园林、建筑、旅游、园艺等专业教材，亦可作为相关专业的广大师生、科技工作者参考借鉴。

《高等院校园林专业系列教材:园林艺术》可供园林、风景园林专业教学使用，可供城市规划、景观设计等相关专业的学生以及从事园林科技工作的人员学习参考。