电冰箱空调器原理与维修教材目录

（注：目录排版顺序为从左列至右列）

《电冰箱空调器原理与维修》分为七个项目，主要包括制冷管道的加工和焊接，仪器仪表的使用，电冰箱的制冷系统，电冰箱的电气控制系统，电冰箱的常见故障及检修，空调器的制冷系统、空气循环系统和电气控制系统，空调器的安装及常见故障检修 。

《电冰箱空调器原理与维修》依据教育部颁布的《中等职业学校制冷和空调设备运行与维修专业教学标准》中“ 电冰箱空调器原理与维修” 课程的“主要教学内容和要求”， 并参照相关的国家职业技能标准编写而成 。

《电冰箱空调器原理与维修》由大连海洋学校孙寒冰担任主编，参加该教材编写工作的有：大连三洋制冷有限公司滕文毫，江阴职业中等专业学校吕继芳，东莞理工学校万庆修，烟台理工学校王忠等。该教材在编写过程中吸收企业技术人员参与，结合工作岗位，与职业岗位对接，选取的案例贴近生活、贴近生产实际。同时，还参考了相关文献资料 。

2016年6月22日，《电冰箱空调器原理与维修》由高等教育出版社出版。

• 课程资源

《电冰箱空调器原理与维修》配套建设有“电冰箱空调器原理与维修 ”数字课程，数字课程内容与纸质教材一体化设计 。

《电冰箱空调器原理与维修》在编写时贯彻教学改革的有关精神，依据教学标准的要求，体现以下特色：

1、该教材在内容编写上跟随教学标准要求。在内容选取上贯彻少而精、理论联系实际的原则，降低理论知识点的难度；处理好知识、能力、和素质三者之间的关系，保证学生全面发展，适应培养高素质劳动者需要；以就业为导向，既突出学生职业技能的培养，又保证学生掌握必备的基本理论知识，懂得基本的操作原理知识。

2、打破原有学科体系框架，以学生为中心，创新编写体例。该教材以实际工作中的具体任务为单元，对电冰箱和空调器的原理与维修相关知识和技术进行重构，使课程教式目标与生产实践相统一。该教材配以实物图和现场操作图，体现了“加强针对性，注重实用性，拓宽知识面”的原则，展现出理论知识以实用为主、够用为度的特色。

3、以掌握技能为主，理论知识理解为辅。减少理论推导，删除繁琐深奥的理论知识，简化各种设备、工具、仪表的原理，加强维修工具、仪表的使用技能，电冰箱、空调器的常见故障检修等内容。

4、以技能型人才培养为目标，依据学生就业岗位所需的基本知识和技能，选择实现课程目标的载体 。

孙寒冰：大连海洋学校教师，主要从事工业通用技术及设备、市场研究与信息、汽车工业等方面的研究 。2100433B

• 课程资源

《电冰箱、空调器原理与维修》配套建设有“电冰箱、空调器原理与维修”数字课程，数字课程内容与纸质教材对应，包括演示文稿、电子教案、练习与思考 。