《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
幼儿园学前教育十二月份工作总结 幼儿园学前教育进行十二月份工作总结是为了更好 地进行幼儿的教育工作。以下是为大家精心整理的幼儿 园学前教育十二月份工作总结，欢迎大家阅读。 第一篇：幼儿园学前教育十二月份工作总结 十二月，小朋友学习了动物，我们的朋友和开心一 刻等主题，在动物，我们的朋友主题中，幼儿了解了动 物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活 ;感悟到了 动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系 ;激发了幼儿爱 护动物、保护动物的情感。在开心一刻这个主题活动中， 我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一 起把自己的吹牛画了下来，做成了吹牛画展示，这也成 了我们饭后的开心果呢 ! 我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规 方面都有进步了。在礼貌方面，孩子们不管看到老师还 是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩 子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日 生活，幼
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