设计图案 【教学目标】 1．能运用图形的平移、旋转和对称设计图案，掌握设计图案的基本方法。 2．发展学生的动手操作和想象能力，培养学生的审美能力。 3．让学生在设计图案的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具重点】能运用图形的平移、旋转和对称设计图案，掌握设计图案的基本方法。 【教具难点】让学生在设计图案的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具准备】铅笔 直尺 【教具时间】 2课时 【教学过程】 一、课题引入 教师：同学们， 前面我们已经学过了有关图形的平移、旋转和对称；运用这些图形的变 换方式我们可以设计一些漂亮的图案，怎样设计呢？我们一起来探讨。 板书课题：设计图案 二、应用已有知识设计图案 1．运用图形的平移设计图案 教师：我们先来研究怎样应用图形的平移来设计图案。 教师：看看例一图中的平行四边形是怎样应用图形的平移来设计图案的？ 指导学生说出是把图形①向
3 基本规定 3．0．1 幼儿园主要接纳三至六岁幼儿，二岁半至三岁的幼儿为托儿班。 1．规模：大型： 10 至 12班；中型： 6至 9个班；小型： 5 个班以下。 2．每班人数： 托儿班： 15～ 20人；小班： 20～25 人；中班： 26～30人；大班： 31～ 35人。 3．0．2 幼儿园应根据各地区的气候和地域特点，经济技术发展 情况 ,因地制宜地进行 设计。 3．0．3 幼儿园用地包括建筑用地、室外活动场地用地、绿化用地、广场和道路用地。 3．0．4 幼儿园建筑造型及环境设计应结合地域特点、 民族生活习俗， 设计得体、 朴实、 简洁、大方，富有儿童气息、受儿童喜欢。 3．0．5 幼儿园设计应考虑幼儿身体、心理、能力特点，适合幼儿生活使用，确保幼儿 身体、身心健康。 3．0．6 幼儿园设计必须执行“安全第一”的原则， 必须保证园內每一个场所的环境安 全，保证在园内生活、活动每一个
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