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更新时间:2024.04.28
混凝土柱子设计

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设计混凝土柱 立柱总 高 H=7.4m,上柱高 H1=2.2m, 下柱高 H2=5.2m。上 柱截面为 400mm*400mm,下柱截面为 400mm*600mm。柱下端固结于大体积混凝土上,立柱 上端与屋面梁铰接。排架间距为 6.5m。 立柱所受荷载: 永久荷载包括结构自重、由圈梁传来的厂房墙体重、吊车梁 及附件重;可变荷载包括屋面活荷载 500N/m2,起吊机重 200kN及风荷载 500N/m2。 排架采用 C25 混凝土,受力钢筋采用 HRB335 级钢筋,箍筋采用 HPB235 级钢筋。 内力计算 内力计算可按结构力学方法进行(为简化设计过程,此处将内力直接给出) 。 右立柱在各种不同荷载作用下,对同一控制截面有几种内力组合值。截面配 筋计算时,应取最不利的内力组合值作为计算的依据, 其余的内力组合值作为校 核。因全柱弯矩 M及轴力 N沿柱高是变化的,所以取几个控制截面进行配筋计

有故事的柱子

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有故事的柱子 教学内容:《美术》教科书五年级上册“ 有故事的柱子 ”。 教材分析: 本课属于“造型·表现”学习领域的课程。装饰柱,由于其古朴神秘、风格 独特的造型和特殊的历史、 精神内涵备受人们的关注和喜爱, 它从古人的精神崇 拜对象逐渐演变为现代人的装饰艺术, 成为广场、公园里的一道美丽风景。 通过 让学生动手制作图腾柱, 运用多种艺术表现形式, 使学生在动手操作中了解装饰 柱的造型特点、纹饰寓意,充分体验造型表现的乐趣。 教学目标: 1、了解不同民族不同风格装饰柱的艺术特点和精神内涵,感受其独特的艺术魅 力。 2、通过观察讨论、实践操作等学习过程使学生了解装饰柱的造型、色彩特点, 并尝试用绘画、纸工、泥塑等方法制作装饰柱作品。 3、培养学生想象能力、设计能力和动手操作能力。 4、关注、尊重民族文化,增强学生对传统文化的认识和保护意识。 教学重点:感受装饰柱的造型和色彩特点。 教学难点:

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