教室的“软装修” 武汉市新洲区阳逻街第三小学 朱建华 教室是校园文化的主要窗口，既是学生学习知识的重要场所，也 是学校育人的主要阵地， 其影响作用是显而易见的。 教室就是学生的家， 教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。作为班主任， 我们不能 改变教室的硬件环境，但我们可以对其进行“软装修” ，使之变得美观、 温馨。一个好的“软装修” ，最能体现出班级的建设、班级的文化，还 能让学生产生环境的认同感、 归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。 一、展示个性的自我空间 每接一个班，我总是让学生自己当设计师，自己装修教室。同学 们自己构思、自己制作、自己张贴，从名人名言到格言警句，从特色 栏到各类评比表，学生自己的智慧在教室的每一面墙 ?每一个角落都 得到充分展现。 我首先在征求全体同学意见的基础上， 由班委会集中讨论， 将教 室装修成展示个性的自我空间， 分成几个栏目分布在教室的每一面墙
满意回答 KW 是指有功功率， KVA 是指容量， 对于用电器来说， VA*功率系数 =W 在电阻类器件上， VA=W 它的功率系数是 1 在电动机上，功率系数是 0.7-0.9 不到 1 在发电机上 ,W 指的应该是主动机的功率 ,比如说汽油机或柴油机的输出功率 , VA 应该指的它的带负载能力 . KW：有功功率（ P）单位 KVA：视在功率（ S）单位 VAR： 无功功率 Q S＝（P平方＋Q 平方）的开方 P＝S＊cos( φ ) φ是功率因数 S=UI＝ I＊I＊│Z│，Z为复数阻抗 有功功率（单位 KW）与视在功率（单位 KVA）差一个 cos(φ) 序号 负荷名称 设备容量 设备工作 台数 计算系数 （ kx） 计算负荷 有功功率 p （kw） 无功功率 Q(kvar) 功率因数 (COSФ) 视在功率 S(kvA) 计算电流 I （IJS） 1 搅拌机 5
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