漂亮的花门帘 教学目标： 1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。 2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。 教学准备： 1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。 2、图片《动物新房》 ，各种花门帘。 3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。 《春天在哪里》音乐磁带。 教学过程： 一、开始部分： 1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问： 师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出： （1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草） （ 2）柳树怎样了？（柳树 发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的） （3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了） 它们的颜色与形状有什么不一样？ 2、出示图片《动物新房》 ，引导幼儿观察。 师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子 ，小动物们高高兴兴的搬进了 新房子
活动三：漂亮的宫灯 教学目标 1．学生初步了解宫灯的构造。 2．学生能初步制作简易的宫灯。 教学过程 一、导入 师：对于现代人来说，电灯是生活必不可少的电器。在古代的晚上，用什么 来照明呢？ 生：（发表见解） 师：古代有很多种灯， 我们在电视电影作品中都可以看到。 其中就有一种宫 灯，又称宫廷花灯，是中国灯彩艺术中富有特色的手工艺品之一。以前，它只由 王公贵族们独享，如今，一到节日，公园里到处都有漂亮的宫灯。本节课中，我 们就来学习利用各种废弃的纸盒来制作一盏宫灯。 二、学习新课 1．师：首先，请同学们仔细观察，宫灯是由哪几个部分组成的？宫灯的八 个边角怎么安装上去的？这样才能将这八个角做得既快又好？能否将宫灯的窗 户涉及的更加美观？你有办法使宫灯的灯芯转起来，变成走马灯吗？ 生观察讨论。 2．师：很好。下面先请大家阅读课文 P8-9。对照课文进行宫灯的制作。 3．生阅读课文，开始动手实践
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