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更新时间:2024.04.27
“工程电磁场”课程教学模式改革研究

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为了改善\"工程电磁场\"课程的教学效果,我校该课程教学团队充分利用网络教学资源和网络教学平台,采用\"大班授课、小班研讨\"的教学模式对该课程进行了教学改革研究。本文介绍了该课程教改实施的具体方案,并对改革后的教学效果以及存在的问题进行了分析。

1.5工程电磁场数值分析的概况

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1.5 工程电磁场数值分析概况 本章讲述了电磁场计算的一些基本问题,内容涉及到电磁场的基本理论,各种类型 电磁场的特性,所求场域中媒质的影响、场源的作用和域外场源作用的反映,电磁场的 规范和场解答的唯一性问题等。 作为实际电磁场问题,我们需要通过定性分析,去掉问题的枝节,以突出问题的本 质,建立起相应的物理模型,运用 Maxwell 方程组逐步建立起相对应场的控制方程,逐 步分析和建立边界条件和初值条件,形成定解问题即建立起了数学模型,这是场计算的 基础。但要想用解析的方法来求解这种定解问题,那是十分困难甚至是不可能的。因此 自 1864年 Maxwell 方程组诞生后相当长一段时间,电磁场计算问题解决极为有限。 随着电子计算机和计算技术的发展,数值计算方法逐步产生和发展用电磁场数值分 析的方法解决各类电磁场问题计算才成为可能。 1.5.1 工程电磁场数值分析发展的概况 在本世纪四十年代,

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