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更新时间:2024.04.28
生态环境规划

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生态环境规划

教室环境规划

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教室环境规划 第一节:教室环境规划的意义 第二节:环境规划的原则与步骤 第三节:学习区的设置 第一节:教室环境规划的意义 生态学家 Bronfenbrenner(1929)的研究指出:环境品质对行为的 影响,其中空间和材料的安排尤为重要,【教室是一个会说话的环境】 , 教室中陈设的软硬体设备皆具有潜移默化之影响力。 良好的教室布置 不仅能提升幼儿学习的欲望与成效, 幼儿的专注力也比较持久, 也比 较不容易出现不当的行为; 另一方面也能帮助教师简化血多繁琐的事 务,让工作较为顺畅。 ★ 环境规划的意义 【环境】为个体生命开始之后, 其生存空间中所有能对其发生影 响的一切 因素,又 可分为 内环境 (internal environment)及外 环境 (external environment)二种。 内环境指的是个体内的环境; 外环境指的是个体外一切影响身心 发展的种种因素; 而外环境又可

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