楼 梯 家长学校 68.6 楼 梯 卫 生 间 卫 生 间 男教工宿舍 68.6 女教工宿舍 68.6 教工活动室 68.6 音乐器材室 45.2 楼 梯 少先队活动室 68.6 楼 梯 卫 生 间 卫 生 间 综合实践活动室 68.6 科技活动室 68.6 舞蹈室 68.6 更衣室33.5 办公室33.5 教研室 45.2 楼 梯 美术教室 68.6 楼 梯 卫 生 间 卫 生 间 书法教室 68.6 棋牌活动室 68.6 门卫 13.6 传达室9.9 仓库24.2 门 厅 多功能室 185.6 音乐教室 68.6 师生阅览室、图书室 185.6 楼 梯 录播室 53.4 卫 生 间 卫 生 间 楼 梯 实验室 68.6 仪器室 68.6 孙堂小学综合楼布局图 校史展室 53.4 办公室 53.4 美术器材室 53.4 心理咨询室 53.4 档案室 53.4
一、分析城市综合公园的功能分区和规划布局 1、公园的规划布局: 公园规划布局的艺术处理手法 :公园的布局要有机地组织不同的景区, 使各景区间有联系而 又有各自的特色, 全园既有景色的变化又有统一的艺术风格。 对公园的景色, 需要考虑其观 赏的方式, 何处是以停留静观为主, 何处是以游览动观为主, 静观要考虑观赏景点、观赏视 线。公园景色的观赏要组织导游路线, 引导游人借观赏程序游览。 导游线应该按游人兴致曲 线的高潮起伏来组织,是公园艺术布局的重要设计内容。 公园的景色布点与活动设施的布置, 要有机的组织起来, 在公园中要有构图中心。 在平 面布局上其游览高潮作用的主景, 常为平面构图中心, 一般在适中的地段, 较常见的是由建 筑群、中心广场、雕塑、岛屿、 “园中园”及突出的景点组成。在立体轮廓上起观赏视线焦 点作用的制高点,如雄峙的建筑和雕塑,耸立的山石,高大的古树及标高较高的景点组成,