物体浮沉现象演示实验的创新设计 徐伟 韩蓄 (沈阳师范大学教师专业发展学院 110034 渤海大学物理系 121000) 演示实验是启发学生思维, 调动学生学习积极性, 培养学生的观察能力、 分 析能力和总结能力的重要手段。 利用身边物品做实验已成为新课程改革背景下实 验资源开发的一个重要方式,而且也是物理教师实现专业发展应具备的基本素 质。本文创新设计了一种利用身边物品演示物体浮沉现象的小实验, 以期和大家 共同探讨和交流。 一、理论推导 本实验设计是受到笛卡尔所创制的浮沉子的启发, 主要依据液体传递压强及 气体的压缩性质和物体的沉浮条件来设计的。 例析:如图 1,在一容器内装有大部分体积的水,现将一个一端封闭的玻璃 管装入适量的水, 将其倒置放入水中, 使其恰好处于漂浮的状态, 用一带有气孔 的盖子将整个容器盖严,只允许从气孔出进气,此时 P1= P0。设水的密度为 ρ, 大气压强为
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