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中学物理实验设计
《大学物理实验》实验教学大纲
1 《大学物理实验》实验教学大纲 课程总学时： 108；理论学时： 54；实验学时： 6+48 课程总学分： 4 开设学期：第三学期 适用专业：数学与应用数学本科 一、实验的地位、目的 1、实验地位：本课程是数学与应用数学专业的专业基础课《大学物理》的配套实验课程，是对 学生进行实验基本训练的必修基础课， 是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端， 是培养学 生实验能力、提高科学素质的重要基础。在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实 际等方面具有不可替代的作用。 2、实验目的：培养学生基本的实验技能，提高学生的实验基本素质，使学生初步掌握实验科学 的思想和方法；掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用，掌握基本物理量的测量方法；掌握测 量误差的基本知识，能够独立地完成实验操作、正确记录和处理数据、说明实验结果、撰写合格的实 验报告；通过实验训练培养学生理论联系实际和实
大学物理实验教学大纲
1 大学物理实验教学大纲 课程名称（中文）：大学物理实验 课程名称（英文）：Physical Experimentation 课程编码： 2090261 2090262 开课学期：一年级第二学期 ~二年级第一学期 学时—学分： 48学时 ---1.5 学分 课程性质：学科基础课 适用专业： 07级 AB类理工科本科各专业 先修课程：大学物理、高等数学 所在实验室名称：物理实验中心 一、 实验课程简介 《大学物理实验》是对高等学校理工科学生进行科学实验基本训练的一门独立的必 修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是对理工科 专业学生进行科学实验训练的重要基础。 《大学物理实验》教学是培养实践技能的基础课，和物理理论教学具有同等重要的 地位。它们既有深刻的内在联系和配合， 又有各自的任务和作用。 本课程