室内设计专业教学一直受到传统的专业教育影响,许多教师和学生已形成思维定式,另外,室内设计是艺术与技术的结合体,现如今科学技术的进步和日益复杂的技术功能等因素,使得室内设计教育课程缺乏知识更新,造成学生缺乏对设计事物的想象与创意,难以真实客观再现对象,而且,大多数学生对自身能力的认识偏向于技术的层面上,缺少一定的实践能力。以此,有必要对当前室内设计的课程教育结构进行改
《室内设计原理》课程实践任务书 题目：居室室内设计 课题内容： 1.根据针对空间需求及氛围定位，合理划分功能空间，形成个性化户型并完成室内设计，要 求功能定位明确、主题风格鲜明。 （户型图纸另附） 2.本课题内容包括以下几个部分： 设计部分：入口门厅、客厅、起居室、餐厅、书房、卧室、厨房、卫生间等。 设计要求： 1、设计应在原有建筑结构体系上根据使用要求，合理安排空间，合理组织交通流线；综合 考虑功能、技术、美观等方面的问题。 2、在设计中应综合处理空间造型、人体尺度、色彩、光线、家具、绿化、陈设、装饰风格 等诸方面问题，充分满足人们生理、心理及习惯上的要求。 3、设计应符合美学原则，并力求创新，作品应具有鲜明的时代特色。 4、在原有建筑结构体系上进行设计，如有必要可适当调整隔断墙。 5、设计应符合《建筑设计规范》 、相关消防规范等标准。 图纸要求： 1、所有图纸均应绘制在白色图纸上，图纸
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