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更新时间:2024.03.25
结构力学课程作业连续梁的影响线、最不利荷载布置及内力包络图

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结构力学课程作业 ——连续梁的影响线、 最不利荷载布置 及内力包络图 班级 道桥 0901 学号 U200916016 姓名 苏鑫 华中科技大学土木工程与力学学院 2011年 12月 结构力学课程作业 一、 题目 EI=C K 0 1 2 3 x l l l 其中 L1=12m L2=12m L3=21m 二、 要求 1、用力法计算求得支点弯矩 1M 、 2M 的影响线; 2、用挠度法计算求得支点弯矩 1M 、 2M 的影响线; 3、求第二跨内截面 K 的弯矩,剪力影响线及支座 1的反力影响线; 4、在求影响线的基础上,进行均布移动荷载的最不利布置; 5、连续梁承受均布活荷载 18p KN m及恒载 12q KN m时,绘出弯矩、剪力 包络图。 三、 计算 1. 绘制三跨等截面连续梁的弯矩影响线 1) 1)用力法求作连续梁支点弯矩影响线 分析原结构得, 这是一个二次超静定结构, 所取

什么是计算能力

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什么是计算能力 计算能力指的是数学运算中的智力品质。比如,演算同一道 比较复杂的综合题,有的孩子思维敏捷,分析综合能力强, 能较快地从错综复杂的条件中理出思路,找出在几种解题方 案中最合理最简便的解法 ;而有的孩子只能固守教师教过的 思路和解法,思路不开阔,缺乏独创性,常常带有盲目性, 容易在枝节问题上兜圈子,解题速度慢,错误率较高,从而 表现出智力品质的差异。这里所说的运算中的智力品质主要 是指运算的敏捷性、灵活性、深刻性和独创性。 运算的敏捷性是指正确而迅速的运算能力。计算,首先应要 求算得正确,同时还要求有计算速度。同一道计算题,能用 较少时间正确解答出来, 说明计算能力高, 反之计算能力低。 在计算中一般表现出四种不同的情况 :一种是既正确又迅速 ; 第二种计算正确但速度慢, 第三种速度快但计算不正确 ;第四 种是最差的一类,计算既不正确而速度又慢。运算的敏捷性 实际上是反映思维过

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